顺应《3-6儿童学习与发展纲要》“善于发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值，把握教育的时机，提供适当的引导”的要求，通过设疑、实践，激发幼儿探索科学奥秘的兴趣，在反复实验、动手操作的游戏中，让孩子们发现卫生纸里存在“纤维”这一有趣的现象。孩子们在探究游戏中感受快乐，获得智慧。

    在玩纸时，班上的一个孩子偶然做成的纸绳拉不断，引起了同伴的关注和模仿。教师及时把握教育契机，进行了科学实验《纸绳力量大》，首先给每位幼儿分发卫生纸，让他们玩“撕面条”的游戏,” 5、4、3、2、1，停!互相看看，谁撕的面条又快又多!”小朋友们玩的开心极了!然后鼓励幼儿将纸变成纸绳来玩游戏，他们先拿着自己的纸绳尝试把油泥桶给拎起来。“哇，好神奇呀”“纸的力量没想到那么大”，有的小朋友拿起了自己的纸绳跟好朋友比比谁的纸绳力量更大，瞧，他们玩的多开心呀！

    本次活动依托幼儿熟悉的、直观的材料，让孩子进行操作实验，把有关力的科学知识转化为孩子可亲自操作的游戏，让孩子在富有挑战的活动中感受生活中有趣的科学现象。