【活动名称】好玩的七巧板

【活动领域】综合（科学、美术）

【年龄班】大班

【执教者】南京市江宁示范幼儿园   薛静

【活动目标】

1.学习看七巧板图样，掌握简单的组拼方法；

2.尝试用七巧板进行不同样图的组合，巩固对空间概念的感知；

3.能友好地与同伴合作，体验摆放图样变化带来的趣味和美感。

【活动准备】

1.导入课件一份

2.摄像机、数码照相机、书袋。

3.七巧板人手一份、学习单人手一份。

4.幼儿已有经验的准备：已熟悉七巧板的名称和拼板的基本规则。

【活动过程】

一、情境导入、激发兴趣。

1.故事引入，课件出示，幼儿观赏。

师：小朋友们，故事里面的小动物和平时你们看见的一样吗？有什么不一样的地方？

二、探索拼图、自主尝试。

1．自由摆板

①鼓励幼儿自由摆弄七巧板，提高操作兴趣。

②集中交流，请幼儿说说拼了什么？你是怎么拼的？

③教师小结，旨在鼓励和激发幼儿探索七巧板的兴趣。

2. 依样拼图（青蛙图样）

①幼儿根据教师出示的青蛙图样进行自主探究。

②集中交流。你拼成功了吗？

③教师小结，旨在引发幼儿对已有七巧板知识的回忆。

3．主板给予（小鸭子图样）

①幼儿根据教师出示的小鸭子图样进行自主探究。

②集中交流。

③教师小结。旨在总结幼儿自己的拼图方法和思考，是技能学习的过程。

4.自选图样

①鼓励幼儿自选图样进行拼图

②集中交流。

③教师小结。旨在鼓励幼儿根据自己的兴趣主动选择图样拼摆。

三、举一反三、鼓励合作。

①幼儿两两自由组合，尝试拼组新的物体。

②集中交流、展示，摄像机将相态各异的作品投到电子白板上供大家欣赏，请孩子们自己说说给稻草人找到了哪些好朋友？

四、快乐分享，欣赏七巧板的多变。

教师出示七巧板拼摆成的各种图样，和孩子们共同感受七巧板的多变和美感。      

五、活动延伸、拓展

请小朋友们带着七巧板在班级的益智区操作。