关于印发《江宁区教育局团工委2017年工作要点》

的通知

各直属团组织：

    现将《江宁区教育局团工委2017年工作要点》印发给你们，请结合各自实际，认真做好贯彻落实，并于2月24日前将本单位2017年团组织工作计划报局团工委205室。

    附件：《2017年江宁区教育局团工委月主要工作安排表》

                 共青团南京市江宁区教育局工作委员会     

                        二〇一七年一月二十四日

江宁区教育局团工委2017年工作要点

2017年江宁区教育局共青团工作的指导思想和主要任务是：深入贯彻党的十八大和十八届六中全会精神，依照共青团“凝聚青年、服务大局、当好桥梁、从严治团”职能，以立德树人为目标，进一步加强思想引领的实效性和成长服务的针对性，进一步完善教育战线团学组织体系和工作机制建设，不断增强共青团组织的吸引力和凝聚力、扩大团工作的有效覆盖面，更好地发挥教育战线共青团的基础性、源头性、战略性作用，使教育系统共青团工作更上新台阶。

一、以主题教育活动为依托，深化青少年思想引领。

1.学习宣传贯彻党中央重要精神活动。以习近平总书记系列重要讲话精神、十八届六中全会精神和中国特色社会主义理论体系为主要内容，通过开展“三观”、“三热爱”、“三自信”主题教育活动，不断深化热爱中国共产党、热爱中国特色社会主义的教育实践。学习宣传活动形式要多样，内容要生动，要体现时代气息，符合青少年身心特点。

2.深入开展好培育和践行社会主义核心价值观系列活动。把社会主义核心价值观作为青少年理想信念教育的核心。将3月、9月确定为社会主义核心价值观宣传月，基层团组织充分利用橱窗、板报、国旗下讲话、校园广播和网站等团的宣传阵地，在青少年中广泛宣传社会主义核心价值观。开展好“我为核心价值观代言”团课微视频征集和践行社会主义核心价值观小故事征集活动，选树、推广一批社会主义核心价值观主题文化精品和优秀案例。

3.继续开展“我的中国梦”系列活动。引导广大青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，自觉树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的远大理想。一是开展“奋斗的青春最美丽”分享活动。寻找、选树一批“身边好同学”、“最美好教师”、“杰出好校友”等可亲、可信、可学的先进青年典型，让这些身边“小人物”普通但不平凡的励志故事和他们追逐中国梦的情怀，去感染、凝聚团员青年，拉近他们和中国梦的距离。二是举办“与人生对话——我的中国梦”、“迈入青春门”、“18岁成人礼”、“走好人生路”等主题教育活动，引导团员青年将自己的成长梦、成才梦和中国梦相联系，和爱学习、爱生活、爱祖国相结合，帮助他们建立正确的人生观、价值观、世界观。

二、以基础团务为基石，推动团建强基固本工程。

1.继续扩大团组织覆盖面。根据“党建带团建”的原则，积极指导符合条件的新办学校（幼儿园）适时建立起基层共青团组织，实现“青年在哪里，团组织就建在哪里”，不断加强团建覆盖面，从而更好地凝聚青年、引导青年、服务青年。

2.加强新任团干业务学习。组织新建和换届后新任团干部开展业务学习活动，重点学习《中国共产主义青年团基础组织选举规则》、《关于中国共产主义青年团团费收缴、使用和管理的规定》、《中学共青团改革实施方案》、《中国共产主义青年团发展团员工作细则》、《关于加强中学生志愿服务工作的实施意见》、《关于进一步加强全区教育系统共青团工作的意见》等与基层共青团工作紧密联系的有关文件。学习采用集中辅导和个人自学相结合的方式，并通过组织阶段性测试，检验学习成效。

3.规范基层团组织基础团务。组织编印《江宁区教育系统基础团务工作手册》，要求基层团干部熟练掌握做好团员发展、团员统计、团籍注册、档案团员建立与转接、活动组织、推优入党、团费管理等基础团务应掌握的基本知识、基本规范和基本技能，着力解 决基层团组织在团建过程中应该“做什么”和“怎么做”问题，初步建立基础团务工作标准，进一步提升基层团组织基础团务规范化水平。局团工委将适时对照《团务工作手册》对直属团组织基础团务管理进行专项督查。

4.完善团建考核评估运用。总结上年度基层团组织年度考评经验，进一步完善《直属团组织年度考核细则》，优化年度考核组织形式，考核程序中增设团组织书记述职环节。充分发挥绩效考核的激励导向功能，提升基层团建在政策保障、组织建设、活动开展、团员教育等方面的科学化水平和基层团组织的执行能力。重视年度考核后的问题整改工作，提高跟踪检查和压力传导力度，促进问题有效整改，达到以考核促发展的既定目标。

5.加强团员先进性建设。一是把牢团员入口。科学控制数量，严格入团程序，切实保证团员发展质量。严格遵循年满13周岁方可申请入团的规定，规划到2017年底将初中、高中（中职）阶段毕业班团青比分别控制在30%、60%以下。规范学生入团流程，坚持做到“十步骤、三公示、六必须”。高质量开办少年团校，2017年局团工委将加强对团校课程的培训和指导，组织优质团课展示、观摩活动，评选一批少年团校示范校进行挂牌。二是加强团员意识教育。试点入团积极分子佩戴专用标识制度，严格执行“举团旗、学团章、唱团歌、戴团徽、过团日”要求，增强团员对组织的归属感和作为团员的光荣感。以青年节、国庆节、建队日等纪念日为契机，加强团员的思想引领和价值引领，大力倡导广大团员在学习、工作、生活中亮明身份、争做表率，彰显团员先锋模范作用。

6.加强团支部建设。严格执行“三会两制一课”（支部团员大会、支部委员会、团小组会、团员教育评议制度、团员年度团籍注册制度、团课），组织开展“支部团活动展示”和“支部主题团日活动”微课比赛。

7.加强共青团工作阵地建设。各学校应为团组织配备固定的办公场所并挂牌，建立团员成长教育室，配备团报团刊共青团学习书籍，展示学校共青团的工作风采、取得荣誉及先进典型团员青年的事迹材料，形成团工作交流展示、团员学习教育、共青团活动开展的团属有形阵地。局团工委将为直属团组织统一配备团旗团徽等共青团标识。积极打造江宁教育青年服务中心，科学规划服务中心功能设置和空间布局，努力将服务中心打造成局团工委线上、线下全方位服务青年的综合性平台。

8.打造网络新媒体。紧跟新形势，加强网上共青团建设，依托江宁教育共青团网站、微信、微博、电子邮箱、手机APP和QQ群等网络信息交流平台，构建江宁教育团建网络阵地体系，实现江宁教育团建模式转型和网络空间多重覆盖。充分利用网络新媒体传播和互动优势，加大江宁教育团建发声力度，加强与团员青年日常联系，力争做到每天有声音，每周有互动，每月有话题，线上有联系，线下有活动，线上线下融合发展。

9.倡导文明上网新风尚。按照团中央“清朗网络、青年力量——青年网络文明志愿行动”工作部署，大力加强和改进网络宣传引导工作。建立、培养网络文明志愿者和网络宣传员队伍，构建以网络文明志愿者为外围、网络宣传员为主体的江宁教育团建网络宣传引领工作队伍。结合重要时间节点，主动设置议题；紧跟热点话题，开展阳光跟帖，引导舆论走向，主动压制不健康的意识形态，营造风清气正的网络空间。

三、以教育教学为中心，提升服务师生成长水平。

1.进一步服务于青少年学生全面发展。配合学校教育工作规划，广泛开展主题鲜明、积极向上、参与性强、寓教于乐的校园文化艺术活动，为提高学生综合素质创造氛围、提供服务。积极参与对学生社团的指导和管理，支持学生社团、学生兴趣小组开展活动，引导其自主健康发展。

 2.进一步服务于青年教师幸福成长。以教工团支部为服务载体，开展各项服务活动。一是局工团委十月份将积极谋划第二届青年教师“三字一画”基本功竞赛，进一步优化组织过程，丰富比赛形式，提高比赛参与度，为今后将此项比赛打造成青年教师教学基本功综合性交流展示平台营造氛围、累积经验。二是配合学校中心工作，结合省市区“青年文明号”争创活动搭建青年教师专业成长平台，促进青年教师在业务上形成比、学、赶、超良好氛围。三是要丰富青年教师业余生活，关注他们的爱好、婚恋、家庭、生活和心理状况，有针对性地开展校际青年教师联谊、户外健身等活动，倡导积极健康的生活方式，帮助青年教师减缓心理压力，提高生活品质。

3.进一步服务于区域化团建交流提升。以片组为单位，以年度核心工作为主要内容，结合共青团考核评估项目开展多形式、多层面、多渠道的团建工作观摩和交流活动。让基层团组织在交流中相互借鉴，取长补短；让优秀的团建活动在交流中得到展示和传播；让更多的团干部在交流中得到锻炼和提高。

四、以机制建设为保障，推进共青团工作健康发展。

1.加强党对共青团的领导。根据党建带团建原则，积极推动把团建纳入学校（幼儿园）党建工作规划，完善党对共青团工作的领导机制。学校（幼儿园）领导班子中要有一名同志分管共青团工作，领导班子每学期至少要听取一次团组织工作汇报，专题研究共青团工作中有关团员发展、思想教育、干部配备、经费保障、特色建设、活动开展等重点问题，为共青团工作把好舵、领好航。

2.延展区域化团建工作内涵。根据区域化团建工作实际和我区教育布局发展态势，不断调整区域化团建的组织形式和工作策略。一是进一步完善与优化现有团组织的分区划片；二是进一步关注薄弱片组和片组内薄弱团组织，多形式输入和分享优质片组和优质团组织工作经验，将优质团组织和薄弱团组织“一对一”组队，“点对点”提升，让团组织间工作交流成为江宁教育团建新常态；三是结合我区名校集团化办学特点，积极推动同一集团内的传帮带工作，探索“区域化+集团网格化”互助式团建工作新模式，扎扎实实促进江宁教育团建工作的均衡发展。

3.加强教育共青团理论研究。举办首届“我的教育共青团”工作论文评选活动。各基层团组织要围绕团的根本任务、组织建设、工作思路、活动创新、青少年思想引领、品牌创建以及当下团员青年中的热难点问题、敏感问题，加强理论学习和工作调研，选择与日常工作联系紧密的共性问题作为研究课题，展开理论研究，逐步推动江宁教育基层团建理论水平有效提升。