示范幼儿园2016教育论文评审
序号 | 文章编号 | 文章标题 | 等地 |
1 | 10005173 | 基于工作坊背景下幼儿互动式记录方式的实践研究 | 1 |
2 | 10017942 | 关注大宝的情绪健康问题 | 1 |
3 | 10016630 | 回归自然:重建幼儿与自然的联系 | 1 |
4 | 10014941 | 《让游戏成为幼儿处理认知经验的“过滤器”》 | 1 |
5 | 10016646 | 关于集体教学下幼儿语言交流潜能开发的有效性研究 | 1 |
6 | 10015843 | 进退之间的尴尬与渴望 | 1 |
7 | 10015380 | “小红花”不见了——幼儿评价方式变革研究 | 1 |
8 | 10011778 | 大班幼儿角色游戏开展的现状研究 | 1 |
9 | 10017966 | 新《规程》背景下的幼儿园安全活动解析 | 2 |
10 | 10018880 | 静谧的森林,安静的鹿——探索“音乐教育对大班幼儿聆听习惯的养成” | 2 |
11 | 10013731 | 基于儿童立场的幼儿园课程实施的思考与策略 | 2 |
12 | 10005465 | 幼儿园小班教学活动中多媒体信息技术的有效运用 | 2 |
13 | 10018037 | 《由“爸爸去哪儿”想到的》 | 2 |
14 | 10011512 | 大班吵吵吵 教师巧出招 | 2 |
15 | 10016540 | 关于引导幼儿乐于参与合作交流的实践研究 | 2 |
16 | 10018302 | 浅谈足球活动中幼儿自信心的培养 | 2 |
17 | 10013360 | 浅谈陶行知生活教育理念下如何引导幼儿从生活中获得教益 | 2 |
18 | 10015732 | 由“不喜欢”而引发的游戏活动模式思考 | 2 |
19 | 10005779 | 在中、大班科学活动中培养幼儿的合作能力 | 2 |
20 | 10004632 | 以绘本为载体,架起家园共育的桥梁 | 2 |
21 | 10010525 | 让我们一起“冲上云霄” | 2 |
22 | 10014932 | 基于瑞吉欧教育理念的一次项目教学实践 | 2 |
23 | 10013585 | 小班新生常规培养之我见 | 2 |
24 | 10012530 | 天马行空有何不可 | 3 |
25 | 10016618 | 闻“泥”土芬芳 “塑”快乐童年 | 3 |
26 | 10018614 | 中班班级工作坊“叶子屋”的创设与主题活动的开展 | 3 |
27 | 10010322 | 和孩子们一起“冲上云霄” | 3 |
28 | 10017829 | 彩虹的美,你看见了吗? | 3 |
29 | 10006878 | 耐心沟通,误解消融 | 3 |
30 | 10016008 | 影响幼儿发展迟缓的因素及早期教育 | 3 |
31 | 10011122 | 幼儿科学工作坊“玩色坊”的创设与主题活动的开展 | 3 |
32 | 10013611 | 开心游戏,开心登场 | 3 |
33 | 10015767 | “服装工厂”活动记 | 3 |
34 | 10016482 | 浅谈图谱在幼儿歌唱教学中的应用 | 3 |
35 | 10004636 | 幼儿园小班“盖盖总动员”专题坊的开发初探 | 3 |
36 | 10012599 | 《方言到普通话》 | 3 |
37 | 10016529 | 幼儿园班本课程的实践与研究 | 3 |
38 | 10013508 | 新理念下,再探幼儿园体育游戏的设计和组织 | 3 |
感谢全体参评教师对教育科研工作的支持。
二〇一六年十月二十四日