活动目标：

1.欣赏故事从小猪变干净的过程中，感受洗澡的快乐。

2.在说说讲讲过程中知道洗澡的合理顺序，初步产生自己洗澡的愿望。

   活动准备：

1.《小猪变干净》的课件。

2.《小猪睡觉》、《我爱洗澡》的音乐。

   活动过程：

一、音乐导入：

教师与幼儿随着熟悉的音乐《小猪睡觉》，边唱边做动作。

二、问题导入：激发幼儿参与活动的兴趣。

（1）师：宝宝们，你们喜欢可爱的小猪吗？（幼：喜欢）看，它来了，你们知道小猪来干什么的吗？（幼儿自由回答）

（2）教师引导幼儿说出小猪是来讲故事的，它带来了好听的故事。

（3）我们一起来欣赏小猪的故事吧！

三、欣赏故事。理解故事的内容。

1.欣赏故事，并回答教师提问的问题。

（1）师：刚才的故事里都有哪些小动物呀？（幼：小猪、小白兔、小白鹅）故事里一共有几个小动物啊？（3个）哪三个呢？一起数一数（幼：小猪、小白兔、小白鹅）

（2）我们宝宝有没有发现故事里的小猪有一个坏习惯，是什么坏习惯呢？（幼：不爱洗澡）

（3）小猪去找谁和它一起玩呀？他们和小猪一起玩了吗？为什么？（幼：小猪找小白兔、小白鹅一起玩的，但是它们没有和小猪一起玩，因为小猪不爱干净。）

（4）小猪找不到好朋友了可着急了，这该怎么办呢？我们大家一起帮帮小猪吧！想个好办法帮小猪找到好朋友。（幼儿讨论：让小猪去洗澡）

2.播放故事结尾。

（1）我们一起看看小白鹅它是怎么帮小猪找到好朋友的。小白鹅是怎么帮小猪的啊？（帮它洗澡）

（2）小猪找到好朋友啦！这下可开心啦!

小结：所以，我们宝宝也要像小猪一样做个讲卫生、爱干净的好孩子，现在的天气渐渐的变暖了，宝宝玩的时候就更容易出汗了，出汗了就要洗澡。

四、让幼儿了解怎么洗澡，了解洗澡的合理顺序。

1.那我们宝宝在家里是怎样洗澡的呢？先洗哪里？再洗哪里?最后洗哪儿啊？（幼儿与家人讨论）

2.请个别幼儿到前面示范在家洗澡的顺序。（边说边做动作）

3.教师示范，进一步激发幼儿快乐洗澡的兴趣。

4.老师先示范正确的洗澡顺序，并让幼儿模仿老师洗澡的动作。看老师洗澡的顺序和我们宝宝洗澡的顺序是不一样的，来看看老师是怎么洗澡的。与幼儿一起再次洗一遍，边说边洗边做动作。

5.平常我们宝宝都是家人给你们洗澡的，现在，我们宝宝都长大了要自己学会洗澡了。

6.现在，我们就一起来给自己洗个快乐的澡吧！

7.结束：洗好喽！闻闻真香啊！洗好我们一起去玩吧！