2022北京冬奥从2月4日开始

中国运动员已经得到9金、4银、2铜的好成绩。
从吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”
国家速滑馆“冰丝带”
到国家跳台滑雪中心“雪如意”
一幕幕具有中国文化特色的形象景观
被小朋友所熟知……

示范园从冬奥会开始之前，启动园内课程审议活动，针对各年龄段幼儿特点，开展了丰富多彩的“冬奥活动，欢乐你我”的主题活动。

【小班组——和家人一起看冬奥，和老师一起说印象】

*我了解的东奥

和孩子们一起了解冬奥，如冬奥会的会徽、吉祥物、比赛项目等知识。

“冬奥会的会徽像一个跳舞的人。”

“吉祥物冰墩墩、雪容融真可爱！”

“冬奥会的运动项目都是和冰、雪有关系的！”

“冬奥会是2月4号开幕，2月20号闭幕。”

 冬奥会会徽                                     设计师的手绘稿   

冰墩墩设计师

*我喜欢的东奥

与孩子们一起聆听、分享他们知道冬奥会。

“我喜欢冰墩墩，想有一个冰墩墩！但妈妈说买不到！”

“冰墩墩的衣服是冰做的吗？”

“我喜欢雪容融，红红的身体真好看！”

   “看！我也会滑冰哦！”

“谷爱凌姐姐最厉害！滑冰的姐姐真漂亮！”

*我喜欢的吉祥物

同孩子一起自制冬奥吉祥物，圆孩子们一个“一人一墩”的愿望。

-看我捏的冰墩墩，很像吧！

-画个雪容融吧！

-快来欣赏我的作品

             快来欣赏我的冬奥作品              捏出一个可爱的吉祥物

*我的国家真棒

孩子们对冬季运动的热情不减，对国家荣誉感在心中油然而生。

“运动员真好厉害，摔倒了也不哭！”

“我以后也要拿金牌！”

“一起看比赛，为运动员们鼓掌！加油！”

“一起向未来”

【中班组——冬奥会的项目在电视里，虽远犹近；幼儿园的游戏在身边，身临其境】

*走近冬奥会

中班组幼儿相互讨论冬奥小知识，老师用总结式知识点合集，让孩子们学的更清晰有条理。

冰墩墩和雪容融的可爱深深吸引着孩子们，纷纷在家与爸爸妈妈一起制作了滑雪的冰墩墩和雪容融。

*乐创乐玩

冬奥场馆的科技感给孩子们留下了深刻的印象，瞧他们又开始讨论起来啦。

“我要建一个冰丝带！”

“冰丝带是顺滑的弧形，我们需要用到弧形的积木！”

“冰丝带不是这个颜色的，我们需要区美工区找一些材料”

他们一边讨论，一边利用各种材料搭建出了“雪如意”、“冰丝带”、“五棵松冰球比赛场地”等等。

在晨间锻炼时，他们发挥想象力、创造力，用现有的晨锻材料发明了很多冬奥项目，真是棒极了！

“瞧我的单板滑雪！”

“我们来比一比谁站的稳，滑的远···”

“老师快看我们！像不像钢架雪车！！！”

“让我们来一场‘冰上曲棍球’吧···”

【大班组——多元表征冬奥项目，为喜爱的运动点赞】

 大班老师根据大班孩子的年龄特点和认知水平,通过谈话、调查、收集资料等形式，与孩子们共同确定活动主题，基于幼儿兴趣点，组织了符合幼儿各方面发展的活动。智慧冬奥，乐学成长，孩子们与冬奥知识相知相融，关注国家大事，争做冬奥活动的小小传播者、践行者、为健儿加油。

对各种冬奥冰上项目充满好奇，纷纷迫不及待通过多元表征再现比赛项目，表达内容缤纷多姿，毫不逊色。孩子们化身小小设计师，设计火炬、奖牌，期待运动员上台领奖。

化身小小运动健将，一起体验滑雪、花样滑冰、冰舞等项目，设想自己在参加比赛。通过直观感知、实际操作这些丰富多彩的活动，寄托对运动的向往和对祖国的热爱之情。

万千雪花，竞相绽放。在这场始于春天的盛会里，历史与未来相交汇，传统与现代相融。通过冬奥会主题活动，孩子们了解形式多样的冬奥文化，感受了冰上运动的魅力拓展了爱好。筑梦冰雪，礼遇冬奥，特色的冰雪运动真正融入心中，自豪之情油然而生。情系冰雪世界，畅想冬奥盛景，让我们为冬奥加油，“顺性而育 完整成长”，一起向未来！

图文：姜旭寒、汤丽、季冬珍

统稿：崔玉  王鹤

审核：吴思英