为分享德育工作经验，推进教师德育创新，提升教师德育能力。2021年6月9日，江宁区吴思英名师工作室联合示范园“四有”好教师团队开展德育研修活动，活动分德育案例分享和德育专题讲座两部分，由工作室主持人吴思英主持。

德育案例分享
中，王鹂老师以《“疫”起守护我们的春天》为题，结合2020年初突然暴发的新冠肺炎疫情为背景，利用“互联网+”资源构建家园互助的信息化平台，拓展家园合作载体；汤丽老师的《“积星”计划诞生记》案例中，剖析幼儿对于货币的好奇与探索，从他律向自律发展的过程中，体验自主、自由、自我决策；鲍婷老师的《快乐始于分享，合作润泽心灵》案例，阐述幼儿社会态度情感的发展，支持幼儿做乐于分享，人格健全、为社会所需要的人；王慧老师在《QQ群风波》中，讲述了QQ群沟通时所带来的利弊，也提出了对如何利用好网络沟通平台对幼儿教师的重要性；程洁老师的《我不要做姐姐》案例，结合多孩家庭的现状，提出应把握教育契机为孩子创造相亲相爱的机会，为多孩共处提供良好的人际交往和共同活动的条件；包敏玲老师的《方圆之下立规则，游戏之中顺发展》案例，以专题工作坊拼图游戏中的小故事为背景，用动态的规则管理方式，让规则成为幼儿自觉遵守的“互动”条约。

吴思英园长鼓励教师应细心、精心、用心，要以终生学习为目标，充分运用多媒体资源，关注幼教讯息和一日生活中幼儿的闪光点，将所思所想所观察的案例、事件运用科技的手段随拍随记，吾日三省吾身，平日加强梳理整合，充分发挥教育智慧，善于在反思中总结，成长为与时俱进的新时代“四有”好教师。

接着，南京市江宁区学林东路幼儿园高琴园长作专题讲座《于微小处看见儿童》，阐述德育工作应当渗透在幼儿的一日生活中，寻找教育契机，架起以游戏为切入点的桥梁，打通幼儿与家长间的通道，呵护教师德育工作的初心，支持教师踏踏实实的走近幼儿、倾听幼儿、感受幼儿和支持幼儿，从儿童的视角看世界，支持幼儿成为完整儿童！

通过此次研修活动，教师体会到德育教育应以幼儿发展为先、考虑幼儿的需要、关注幼儿的关键经验，让德育课程的开发过程成为幼儿个性发展的重要历程。“单丝不成线，独木不成林"。只有依靠集体的力量，汇聚智慧，个人才能加速成长。名师工作室和“四有”好教师团队实现优质教育资源的共享均衡，促进教师的专业成长，产生明显的名优群体效应。