2021年示范幼儿园足球工作计划

一、指导思想

足球活动是一种竞技体育活动，对于幼儿园来讲，足球教学活动更像是一个载体，它承载着部分孩子的梦想和全部孩子的欢乐，作为教师应该实时的把握教学的每个环节，把足球活动安排的有序且科学。推进幼儿园足球活动开展，紧紧的与幼儿园提出的“健康第一，乐动成长”的办园宗旨与“体育与健康，运动与快乐”思想理念结合。让以年级为组开展的足球活动与班本的足球活动相关联起来，同时与五大领域结合起来，扩宽足球教学的发展方向。让幼儿在认知、美术、数学、科学等活动中，紧密与足球活动结合，促进幼儿多元智能的发展，更深层次的了解足球，喜爱足球。建设幼儿园足球文化，把足球作为立德树人的载体，促进幼儿全面发展，提升办园品位，强化办园特色。

二、工作目标

1、通过对足球技能的学习，培养幼儿对足球运动的兴趣。

2、进一步提高足球队员的技术水平，让每位幼儿享受足球带来的快乐。

3、突破足球的教学领域，尝试与其他五大领域结合进行教学。

4、积极准备，参与嘉年华各项活动；做好南区足球片的活动组织工作。

三、具体工作措施

（一）深化足球游戏课程改革，优化教学过程

1.学习好《3-6岁儿童学习与发展指南》，开展多种形式的培训，使足球老师树立全新的体育教学理念；

2.足球课程是幼儿园课程的重要组成部分，坚决维护足球课程的严肃性，按课时计划上好足球及训练课，并进一步加强安全教育及防范意识。

(二)强化常规管理水平，提高教学质量

1．认真务实的工作态度扎扎实实地开展各项工作；

2. 足球活动是全园参与的特色活动，并不是个别班的特色，本学年，班级教师都应积极参与实践课，在实践中得以提炼、得以升华；

4．做好资料的整合，将其以文本资料的形式保存至专门的网络位置。

5．认真开展足球教学工作，能够多思考，撰写足球相关的论文与课题。

四、本学年重点工作

（一）备战南京市嘉年华比赛

1.选拔队伍参加训练。受疫情及传染病的影响，幼儿正常参加活动的不足十人，选拔的时间一直在后延，学期初尽早完成选拔工作。

2.训练内容要多样化，对于幼儿来讲，兴趣才是最好的老师。作为教师，要不断的激励他们，激发他们的主动性，才能获得最大的训练效果。

3.训练时与实战演练相结合，教师的讲解要与动作相结合，让足球训练达到最大的效果。

（二）深化足球游戏课程改革，优化教学过程

1.对足球的认知提高，往年的训练方式、训练场所一味的是在户外，与场地同时转变的还有学习的内容，讲述足球故事、观看足球视频、介绍足球的历史，提高幼儿对足球方面的认知。

2.足球的感受方式不仅是踢一种，通过画、抱、摸、讲等不同的感受方式，感受不同的足球文化。

3.训练时间

（1）每周早上晨锻

（2）每周一、三下午训练课，训练时间为1个小时。

4.训练原则

（1）队员应准时参加训练，不得无故缺席。

（2）坚持在不影响活动的情况下进行训练，努力做到训练游戏两不误。

（3）队员们在训练中发扬吃苦耐劳和团结合作的精神。

（4）有目的，有计划的针对队员身体情况提高他们的技术，战术能力。

（5）在训练中注重个人技术的训练，以及队员配合的训练。

（6）在身体，技战术训练的同时更要注重队员心理和智力的训练。

（7）在游戏中做到听指挥，不乱跑。

五、目前存在的问题与解决方式

足球训练存在的问题：本园幼儿从中班开始真正学习足球的技巧和知识，受疫情的影响部分幼儿没有参加中班下学期的足球训练，对于基本的足球动作缺少复习和巩固，虽然开展了空中课堂来进行足球教学，但实际效果是差强人意的。

幼儿在家停滞的时间过久，无论是在身体还是心理方面都需要不同程度的磨练，对于一名小小运动员而言，强大的身心都是需要同时具备的，一名胆怯的运动员绝对是无法在比赛中发挥出全力的。故在学期之初还是以复习巩固为主，将基本的足球技能反复打磨。以身体和心理两个维度在八个班级中选拔优秀的足球队员，中期以游戏的方式激发他们的好胜心，逐渐提高他们的心理适应能力。在训练中时刻注意徐徐渐进的训练节奏，逐渐提高训练的强度和难度，帮助小小足球员能够快速的成长，让他们快速拥有能够比赛的实力。