幼儿园足球工作规划和目标

一、总体目标

根据幼儿的年龄特征,科学制定各班级足球的目标、形式、途径和要求,以促进不同年龄段幼儿的身心发展。小班、中班、大班这三个阶段的幼儿无论在生理、心理还是认知方面都有所不同,所以足球练习内容和方法也应根据年龄特征来具体探究。

小班幼儿处于人生的起步阶段,发展他们的日常活动能力异常重要,所以在选择足球游戏时应该以走、跑和伴随着拍球这些基本技能为主,培养他们对球的兴趣,发展幼儿身体的其他能力为辅。择选的游戏内容要风趣,更能发展幼儿的活动能力,发展身心,陶冶性情。

中班幼儿大肌肉发育较为迅速,动作较为灵活,肌肉力量和耐力、心肌收缩能力和肺话量有了一定的提高,动怍稳定性和灵活性逐渐增强,已能进行一定的活动量和活动时间的练习,自我保护意识和能力逐渐增强,所以在制定中班的足球运动计划时,多以发展身体各方面的能力为主,足球小技能为辅,充分利用游戏而展开。结合足球进行一些平衡、协调和速度等方面的足球游戏,例如运球接力比赛,可以发展幼儿的下肢力量并提高其速度.

大班幼儿比中班幼儿各方面能力都有所提高,尤其神经系统和肌肉系统有所完善,神经分化抑制过程增强,动作逐渐协调,所以在此阶段应以进行足球技能游戏的练习为主,提高其感知觉能力,并使幼儿在足球中正确地体验到足球的乐趣。 在幼儿初步学习和掌握足球运动的基础上,教师应制定比赛规则,使幼儿能够开展小型的足球比赛,充分发展幼儿的团队精神,培养其勇敢拼搏的意志品质。足球比赛获胜队的幼儿还可以得到幼儿园的奖励,并且让他们意识到和培养他们的集体荣誉感,增强自信心。

总之,幼儿足球运动有益于幼儿健康成长,我园要根据实际条件和幼儿的年龄阶段特征制订合理的实施计划,进一步探索幼儿足球启蒙教育的理论,在实践中探索如何更好的开展幼儿足球启蒙教育,更深层次的探索幼儿足球启蒙教育的原理,建构幼儿足球启蒙教育课程体系。以幼儿园足球队训练和班级足球普及课两方面的尝试为基础,探索并形成一套系统、科学、易于推广的幼儿园足球启蒙课程体系,建构幼儿园足球启蒙教育的教育模式。

ニ、年度目标

(一)2021年目标

1.继续通过对足球运动的宣传,让新入园幼儿及幼儿家长认识了解足球。开展足球训练活动,让幼儿接触足球,便于发现、选拔条件优秀的幼儿组建幼儿园足球队。安排固定的时段,进行练习,为幼儿园足球建设夯实基础,并营造特色氛围。

2.重视幼儿园教师参加足球运动方面的培训,加大足球训练、活动费用和硬件设施投入。

3.抓好足球基础活动。 制定详实的足球活动计划,利用足球训练活动、晨间足球游戏等途径,根据幼儿身心发展规律,激发儿童参加足球活动的兴趣,形成一定的锻炼习惯。

（二）2020年目标

1.开发足球活动课程资源,开展足球课程的园本化研究,逐步形成有本园特色的足球教学活动。

2.通过游戏进一步提高幼儿参加足球活动兴趣,锻炼幼儿的心理素质。

3.进一步在园内外宣传,并在幼儿园内营造足球氛围,并将此项运动上升到校园文化的高度,从而推动幼儿园体育教育水平的发展。

4.从幼儿经验出发,创设多元足球文化环境,促进幼儿全面发展。

(三)2021年目标

1.使足球活动成为园内全体幼儿喜爱的运动项目,幼儿能够懂足球,爱足球,并且建立幼儿园、家长、社会足球活动运转模式,形成足球活动园本课程,使全园儿童身心健康发展,为将来的健康人生打下良好基础。

2.进一步积累足球班本课程材料,继续举办园足球联赛,成效显著,幼儿体能有明显提高。逐步开展以足球为特色的体育教学。

3.通过游戏的多样性,扩大影响力,并提高幼儿对足球的兴趣、扩大足球影响力。

4.全面掀起足球运动的热潮,幼儿足球运动参与率达到 100%。

四、工作措施

(一)加强幼儿园足球活动管理

1.发挥幼儿园足球特色项目领导小组的作用,协调各方资源,保证足球活动的开展。定期开展足球活动的研究,不断提高幼儿园全体教师开展各种足球活动的专业素养。全面落实 《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》等规定,有效科学的组织实施幼儿园足球工作。

2.完善规章制度。 制定幼儿园足球工作组织实施、足球活动教学、晨间足球锻炼、足球游戏等管理。 提高足球活动安全防范、制定足球活动规章制度和工作制度,不断完善,保证幼儿园足球活动特色项目在我园正常开展。每学期都制定具体的足球工作计划,并及时记录好各项足球活动开展情况,做到定期研讨,每学期进行总结回顾和反思。

3.营造浓厚的足球活动氛围。向广大家长宣传创设足球特色项目和幼儿参加足球运动的重要意义,赢得家长支持。 建设以足球为主题的幼儿园文化,幼儿园宣传栏设“足球专栏”等等。

4.加大资金投入。设立足球活动专项经费,纳入幼儿园年度经费预算,保证幼儿园足球工作的顺利进行。每年增添足球活动教学、晨间体育锻炼、足球游戏等活动所需要器材。为了保证足球活动的开展,幼儿园将新建人工草皮足球场地。

(二)做好足球运动的基础教育和普及工作

1.抓普及。突出适应幼儿阶段年龄特点的足球文化宣传。通过家长会、网站、公众号、亲子活动等多种形式,达到普及足球文化和精神的目的。

2.抓基础。利用足球活动、晨间足球锻炼,足球游戏等时间进行足球基本动作的学习与练习。将户外活动的内容重新按足球活动的形式编排,让儿童每天都能参加以足球为主的活动。

3.抓考核。对幼儿园各个班级开展足球活动情况进行考核,保证日常足球活动效果。

4.抓师资培训。加大幼儿园教师队伍培养,提升开展足球工作的专业素养。我

园前期积极参加市里的各项培训活动,今后我们会继续重视师资队伍的培养。首先,继续开展园足球教研组活动,在专家引领下,包括教练在内,每个年级组保证2~3位教师参加,共同开展足球游戏的实施与指导研究,提升专业能力和素养;其次,我们坚持和教练共同备课,将幼儿特点与足球专业有机融合,帮助足球专业教练关注幼儿,我园教师关注专业,实现共成长;最后,我们将继续组织教师(教练)参加各类学习和培训,从而在理念,实践和研究三个层面获得提升。

(三)开展足球活动的教育科研活动,促进特色创建工作

1.鼓励教师开展足球活动的教学研究和科研探索活动,尝试,探讨多种可行的幼儿园足球活动中的教育教学方法,及时总结反思,经常研究、交流科研成果,申报足球活动科研课题,推动幼儿园足球活动向纵深发展。

2.尝试幼儿园足球活动课堂教学的改革创新,选择编排适合幼儿年龄阶段特点的足球活动游戏内容融入到各项足球活动中,尽早编排科学地幼儿园足球课程,积极开发足球教学园本课程的研究。

3.借助足球课题研究,深化足球文化精神的探索和实践。

(四)开发社区资源,落实家园共育,扩大幼儿园足球活动社会影响力。

1.开展精品化足球亲子活动。 从方案设计、活动准备、组织和实施、报道与宣传,我们将尝试与家长团队合作,引导和鼓励家长全程参与,使家长从理念上认可、从行动上支持,最终成为幼儿园足球最直接的受益者和传播者。

2.开展社区足球活动。 在社区适合的场所开展足球相关活动,比如足球文化宣传、足球游戏共玩等,向周边居民宣传足球文化和精神,使足球活动真正走入大家,使人们接纳并支持幼儿园足球活动。