养花、种菜的意义不仅仅在于感受休闲的田园生活或者吃到更为健康绿色的蔬菜。而是让孩子参与种植、照料的过程，孩子的知识可以得到增长，动手能力和观察能力也能得到很好的培养。示范园小班有自然角、中班和大班有种植区。根据幼儿园本学期师幼创设学习环境、虞永平教授的“全收获种植”理念的实践要求，鼓励教师和幼儿用于尝试和大自然的植物、生活中的植物多了解、多接触，培养健康生活的意识。7月3日，示范园进行了各年级组自然角、种植区角的评比活动。

本次评比结合《指南》中科学活动领域目标，遵循幼儿发展目标，实地直观的呈现出现阶段的小、中、大班自然角、种植区。老师们和幼儿一起充分利用各自现有的空间创设平面、立体、操作的自然角环境，兼顾安全、卫生与实用相统一。引发孩子观察与探究的欲望，营造出了环境与人、师与生、生与生、亲与子的互动和谐的学习氛围。

大班幼儿结合菜地种植实地情况，解说自己的观察记录

大班幼儿根据植物的生长变化，进行测量活动

小班幼儿的班级集体种植记录

小班幼儿亲自种植记录

小班班级因地制宜，创设的南瓜小菜园