教学目标

1.提高带球和拦球的能力，发展身体的协调性和灵敏性。

2.能根据实际情况简单地确定通过路线，体验足球游戏的快乐

3.通过比赛的方式，让小朋友体验竞技运动的乐趣，提高小朋友对足球的兴趣。

教学重点

带球技能的灵活利用。

教学难点

身体协调性和灵敏性的训练。

活动过程

活动内容

组织形式与要求

运动负荷

时间

次数

开始部分

1. 师生问好

2. 准备热身活动

注：黑色代表小男生

绿色代表小女生

圆形代表老师

2min

1次

准备部分

1. 热身活动：徒手操，扩胸运动、肩部运动、正压腿、侧压腿、跳跃运动。

2.老师带领小朋友围绕前后两个标志桶慢跑两圈及基本的动力拉伸动作。

注：黑色代表标志捅

5min

1次

基本部分

1.  幼儿分成人数相同的两队。一队做防守员，站在标志线上，成为防守“火线”。另一队幼儿人手一球做穿越队员。游戏开始，穿越人员带球一次通过“火线”。

 强调：幼儿遵守规则，在遵守规则的条件下，才能进一步的进行游戏。

规则：进攻队员必须要在“火线”的范围内通过障碍。如球被防下则退出游戏，一轮后交换游戏角色再次游戏，

2.  穿越火线比赛：

调整“火线距离”，让游戏更具挑战性，最后通过人数多的队伍获胜。

  强调：拦球的时候，幼儿不要去推人或者将球提出场外。

注：红色代表火线

   黑色代表幼儿

15min

重复多次

结束部分

1. 集合，整合队形，放松练习。

2. 收拾器材。

3. 总结表现，提出不足

4. 师生互道再见

注：黑色代表小男生

绿色代表小女生

圆形代表老师

5min

1次

场地器材

1. 不同颜色的标志牌

2. 若干足球

3. 三条标志线。

活动小结

1. 对于幼儿及时积极的表现给与肯定和鼓励。

2. 对于危险的行为及时的处理和解决。