江宁示范幼儿园校园足球工作计划
2018 年度
一、指导思想
《国务院关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》的颁布大力推广
了校园足球和社会足球。幼儿足球运动不仅能够开发幼儿的运动素质,培养幼儿
良好的运动认知和运动习惯,而且能够有效开发幼儿的心理素质和智能素质,对
幼儿身心全面发展的作用是任何一项体育运动所不能比拟的。此时,幼儿足球运
动迎来了新的朝阳,我园作为南京市首批幼儿足球特色园,在《指南》精神的引 领下,针对幼儿的身心发展特点,在幼儿足球的推广上做了颇多地实践与研究, 我园以足球运动为载体,以游戏为主要组织形式,组织幼儿进行形式多样的足球 运动,探索优化的足球活动教学模式,激发幼儿自主的力量。
二、总体目标
(一)知道一些简单的足球技术动作,如:脚内侧运球、脚内侧踢球、脚背 运球、脚背踢球等。
(二)知道比赛规则、简单的配合和场地各种线的意义。
(三)能踢五人制的简单小型比赛、具有集体荣誉感和团结协作精神。
(四)在《指南》背景下开展的足球运动,唤醒了快乐的足球运动兴趣。 三、具体措施
(一)动作与行为练习。让幼儿对已经学过的基本动作与基本技能,健康行 为与生活技能等进行反复练习。
(二)讲解示范。具体而形象地向幼儿讲解粗浅的体育知识,并结合身体动 作或实物、模型加以示范。
(三)教学比赛。运用以赛代练的方式提高幼儿的足球运动水平和兴趣。
(四)班级老师搭档。因班级人数较多、场地较小且幼儿注意力不易集中, 为了贯彻安全第一的指导思想,课上请班级老师帮忙,分两个区域进行授课,具
体方法如下:我先进行集体授课,在分组练习时请老师带一部分幼儿到另一片场 地进行练习。
(五)深化体育教研组。初步研究如何将足球融入幼儿一日活动中去,让幼 儿体验足球带来的快乐,从而培养幼儿的足球兴趣。如何设置适合幼儿年龄特点的游戏,将游戏放进晨间锻炼。
(六)安全第一。继续为幼儿购买运动险,在人工草坪上和充气围栏内开展 足球活动,配班教师协助引导幼儿注意安全,保健室负责准备一定种类和数量的 药物,以应对幼儿在训练中受伤等特发情况,
五、具体内容
(一)加强足球游戏管理
1.发挥幼儿园足球特色项目小组的作用,协调各方资源,保证足球活动的 开展。定期开展体育教学研究,不断提高体育教师教学技能。落实《指南》中体 育与健康课程标准及有关规定,组织开展体育教学和幼儿园足球工作。
2.完善规章制度。制定幼儿园足球工作组织实施、教学管理、运动安全防范、 师资培训、检查督导等方面的规章制度和工作制度,并且不断完善,保证幼儿园 足球特色项目的正常开展。每学期都制定具体工作计划,并及时记录好各项活动 的开展情况,做到定期研讨,每学期进行总结回顾和反思。
3.营造浓厚的足球运动氛围。向广大家长宣传创设足球特色项目和幼儿参加 足球运动的重要意义,赢得家长的充分支持。建设以足球为主题的幼儿园文化, 幼儿园宣传栏设“足球专栏”等等。
4.加大资金投入。设立体育工作专项经费,纳入幼儿园年度经费预算,保
证体育和幼儿园足球工作的正常开展。每年增添部分公用足球,保证课堂教学和 训练的需要;及时修补损坏地面,确保幼儿安全的活动,保证足球运动的正常开 展。
(二)做好足球常规活动。
1.抓普及。成立教师以及幼儿足球代表队,利用空余时间经常参加活动。
2.抓基础。利用户外活动和晨间锻炼时间进行足球基础游戏活动。
3.抓考核。每月对足球运动情况进行考核,保证日常训练效果。
(三)举行足球比赛和足球特色周
营造校园足球文化。每年确立六一前一周为“足球特色周”,开展以足球为
主题的幼儿园文化活动。开展一系列的足球活动。如足球运动会开幕式、幼儿足
球才艺展示、足球啦啦操展示等,家长、幼儿、老师一起参与足球活动,让大家
一起爱上足球,促进幼儿足球水平的发展。(五)开展足球运动的教育科研活动。
1.鼓励教师开展足球运动的教学研究和科研探索活动, 尝试、实验多种可
行的教育教学和训练指导方法,及时总结反思,经常探讨研究,交流科研成果,
申报足球科研课题,推动幼儿园足球运动向纵深发展。
2.尝试体育课堂教学的改革创新,选择编排适当的足球内容融入体育课中,
尽早编排科学的足球操,积极开发足球教学园本课程。
3.规范教师足球知识培训。教师要想组织幼儿进行足球运动,首先要自己了
解足球,这就要求幼儿教师进行与足球有关的知识学习,并且广泛搜集与足球游
戏的有关资料,并筛选出适合幼儿活动的游戏,把足球游戏的有关资料汇编成集,
并对这些游戏进行分类,合理地安排游戏内容。不仅如此,教师还要经常上网看
足球游戏视频,以开阔实践视野,为足球启蒙教学做好充足的准备。
(五)开展足球运动的教育科研活动。
1.鼓励教师开展足球运动的教学研究和科研探索活动, 尝试、实验多种可
行的教育教学和训练指导方法,及时总结反思,经常探讨研究,交流科研成果,
申报足球科研课题,推动幼儿园足球运动向纵深发展。
2.尝试体育课堂教学的改革创新,选择编排适当的足球内容融入体育课中,
尽早编排科学的足球操,积极开发足球教学园本课程。
3.规范教师足球知识培训。教师要想组织幼儿进行足球运动,首先要自己了
解足球,这就要求幼儿教师进行与足球有关的知识学习,并且广泛搜集与足球游
戏的有关资料,并筛选出适合幼儿活动的游戏,把足球游戏的有关资料汇编成集,
并对这些游戏进行分类,合理地安排游戏内容。不仅如此,教师还要经常上网看
足球游戏视频,以开阔实践视野,为足球启蒙教学做好充足的准备