艺术教育是幼儿素质教育中的重要组成部分，它是通过美的形象和令人愉悦的形式，潜移默化地感染幼儿。为了引导教师进一步认识艺术活动中审美感受与艺术创造的价值以及尊重幼儿自发的、有个性的艺术表现与创造，学会鼓励幼儿发现一个属于自己的意义世界，让幼儿孩子们学会热爱美的世界！2019年5月7日上午，示范幼儿园艺术组开展本学期的第四次艺术教育与研讨活动。

   第一个活动是胡頔老师开展的大班韵律活动《山狗和臭鼬》，活动将音乐和幼儿特别喜爱的寻宝游戏结合起来，创设了有趣的森林寻宝情境,让幼儿在宽松愉快的游戏氛围中欣赏音乐、表演故事，感受乐曲欢乐的风格，并感受表演的幽默诙谐。

第二个活动是由鼓山园王若梅老师带来的大班美术活动《晚霞中的火烈鸟》，活动根据大班幼儿的学习能力和特点及《指南》中艺术领域的要求，采用“欣赏、观察、表现、自主操作”等几个绘画环节，让幼儿在自然宽松、愉悦的氛围中不知不觉学会用水粉画的方式表现火烈鸟的形态，同时让幼儿感受到了晚霞中火烈鸟的姿态美。

活动结束后，执教老师首先对自己组织的活动进行了介绍及反思，随后，园教研组组长丁梦梅老师和区艺术教研组成员张书明老师对各个活动进行了细致的点评与指导。

艺术领域教育的核心价值是有效激发幼儿的艺术兴趣，积极支持与引导幼儿“学会用心灵去感受和发现美”，“用自己的方式去表现和创造美”，教师们要反思幼儿园的音乐教育活动存在的问题，反思所开展的音乐教育活动是否能够有效的作用于幼儿的心灵，思考如何教育才能真正丰富幼儿的审美心理，提升幼儿的审美情趣。