为推进贯彻《指南》精神，深入理解幼儿园课程建设工作中的多元化发展目标和多样化实施途径，探讨幼儿园建构游戏与“STEM”教育的关联性，真正使幼儿在游戏中发生深度学习和宽度学习，江宁区吴思英名师工作室紧随全省课程游戏化建设步伐，于4月17日—19日带领工作室成员积极参加了由江苏省第二师范学院组织，浙江省乐清市举办的为期三天的“游戏课程化和课程游戏化成果展示与学术交流活动”。

18日，教师们参观了浙江乐清市虹桥镇妇联幼儿园。虹桥镇妇联幼儿园作为成果展示园，与远道而来的幼教同行们分享并共同探讨幼儿户外自主游戏的经验。周春燕园长结合《指南》背景下幼儿的发展需要，她生动地将虹桥镇妇联幼儿园全体师生智慧的“YUE”游戏与现场百位教师分享，与老师们详细介绍了当下先进理念下的幼儿游戏方式。‘YUE’游戏是在游戏中学习，真正做到了游戏是幼儿园的基本活动，让孩子愉悦地度过在园的每一天。”“悦、跃、越”高度凝练了虹桥妇幼游戏的品质，获得了在场所有专家、领导、同行们的一致好评。下午，教师们听了一场来自美国教育哲学理论与教育科学技术专家Mr.Roger Coeai带来的关于儿童脑科学的研究探索，在场的教师表示深感震撼。老师们感叹教育不仅仅是教书育人，而是要根据人的发展规律进行，我们要相信儿童的成长力量，制定开发符合儿童认知原理的课程体系。

19日，作为安吉学前教育曾经的分管者和参与者，“安吉游戏”教育的推动者和研究者之一——蔡洪伟先生作幼儿游戏观点报告。并举例幼儿的户外“野战”游戏，视频中记录的幼儿在野战游戏中个个生龙活虎，士气高昂，一个个玩的不亦乐乎。游戏活动给幼儿带来了全新的新鲜感和趣味感，也让孩子们感受到团队合作的快乐，更重要的是让幼儿在游戏中发展合作游戏、交流和组织等能力。接着老师们在浙江大学教育学院叶宝华主任的讲解中了解《‘STEAM’理念下幼儿园的游戏课程建构》，明晰了游戏实施路径的四个环节：计划、游戏、回想、共生，看得出该幼儿园如果没有不断丰富儿童生活经验，儿童很难玩出智慧。

乐清的这次培训得到了专家、同行的肯定，尊重孩子们的意愿，追随孩子们的脚步，从孩子的兴趣点着手。再一次让每一位教师坚定了还给孩子童年高品质游戏的信心！让我们向童年致敬，给每一位潜心研究游戏的专业老师们点赞！