江宁区2013年新教师岗前培训系列报道之（二）

我的“变形记”

参加2013年江宁新教师培训，其中有一课是观看了一集教育专题片《变形记》，我对此片感触颇深。细细想来，此刻的自己不也是在进行着一场“变形”吗？

一、身份的华丽转变

此刻的我已经从一名学生华丽转变为一位教师。是的，我没有说“摇身一变”为教师，因为我觉得那样太单薄，也太肤浅。教师这个职业是我多年来的追求和梦想，我为之奋斗了、挥洒了汗水和心血。当今朝，一个带着梦想的人经过长途跋涉抵达目的地时，那一转身的风采绝对是华丽的！最起码，于心中的那份信心而言，它是华丽的。

二、环境的相应改变

此处的“环境”，我不是赘言校园的美丽或我们江宁区的博大。我想说的是一种人际环境。身为教师，必须和学生相处、和家长打交道，还要和同事同行交往。

作为一名准教师，与学生、家长、同事尚未接触，但培训期间我所遇到的同行们，着实让我想大书特书一番这种人文环境带给我的力量！

最先要提到的是培训期间带我的班主任王蕾教师。她性格温和、声音柔美，而且始终面带微笑。一开始，我以为这是她初次和我们见面时的礼仪之举，如果是这样的话，那我只会觉得这位老师还不错。但是，接下来的所有讲话和举止，她都是这般恬静自如、面带微笑。我不得不被她迷住了！于学生来讲，有师如此，夫复保求？

但同样将要为了师的我，仅想到这里是不够的。我会想知道，站在教学一线八年的现在，她为何能够这样永葆微笑呢？我虽不知道正确答案，但我猜她一定是热爱这份职业的，她一定是充满人文情怀的，并且一定是饱经历练而愈加智慧的！我钦佩她。有同行如此，何不择善而从之？

另外，在讲座中、在专题片中，我还认识了江宁区、南京市甚至国内外的许多优秀老师。他们都是我的榜样，我的力量！

三、梦想，依旧延续

或许有人会问：你的理想是成为一名教师，现在你理想达成了，你便就此止步了吗？

我的回答是：NO！成为教师，这才是梦想真正开始的地方。不瞒大家说，我一直有一种拯救中国孩子的情怀。不想让他们寒窗苦读十几年后，最后变成了做题工具，无法享受读书所应带来的幸福与快乐。于是，我就想从小学开始就引导他们开发自己的天性，并且懂得一些普世的价值观，以便应对将来可能面临的种种困扰。

梦想依旧会延续，但道路会不平坦。我已经做好准备迎接挑战，用生命和智慧谱写教育的诗篇！

                                （吴沙沙）

    2013年7月24号对我们一群人来说是个不平凡的日子，那是我们新教师入职培训的第一天，我是既好奇又期待。当看到岗前培训安排表时，发现我们的一天被安排的满满的，哈，顿时感觉变得既担忧又兴奋！

    晚上，教育局组织大家观看了《变形记》、《小崔说事》两部具有教育学习意义的影片。从这两个小时的学习中，我收获了很多，同时我也产生了很多的感悟。

    感悟一：厌学儿童的教育问题。留守儿童大多数处在农村，他们的学习条件与城市孩子是无法性比较的。可是为什么农村孩子那么热爱学习，而拥有这么好教学环境的城市小孩胡耿却选择放学读书呢？从胡耿身上我看到没有学生是不想得到关注的，同时家庭教育对学生的成长也是尤为重要。

    感悟二：多表扬，少批评。在我以后的教学工作中，我要从任何细节来表扬我的学生们，让我的学生充满积极表现、积极向上的动力！

    感悟三：“冷”处理学生问题。在碰到学生的恶作剧，我要选择微笑、平稳的去面对。我可以批评学生的这些错误行为，但是我不能去侮辱学生、去伤害他们的人格。并且我发对第一时间叫家长的做法，这样只会加剧自己与学生关系的敌化。凡事大事化小小事化了。

    短短半天，我就收获了这么多，期待在接下来四天自己会有更高的提升！加油！