目   录

一、行政管理制度

1.幼儿园园务会议制度

2.幼儿园行政值班制度

3.幼儿园教工节假日值班制度

4.幼儿园工作制度

5.幼儿园学习、会议制度

6.幼儿园考勤制度

7.幼儿园教职工子女入园费用制度

8.幼儿园幼儿接送制度

9.幼儿园教代会制度

10.幼儿园财务管理制度

11.幼儿园财产管理制度

12.幼儿园财产领用与借出制度

13.幼儿园财产申请、采购、验收的制度

14.幼儿园财产领用与出借制度

15.幼儿园人事管理制度

16.幼儿园档案管理制度

17.幼儿园学籍管理制度

二、保教工作制度

1.幼儿园作息时间表

2.幼儿园教育教学研究制度

3.幼儿园业务档案制度

4.幼儿园业务学习制度

5.幼儿园教科研组活动制度

6.幼儿园多功能活动室管理制度

7.幼儿园科学发现室管理制度

8.幼儿园图书阅览室管理制度

9.幼儿园美工室管理制度

10.幼儿园幼儿生活作息制度

11.幼儿园户外器械管理制度

12.幼儿园骨干教师培养制度

三、教科研工作制度

1.幼儿园科研管理制度

2.幼儿园课题研究制度

3.幼儿园课题组活动制度

4.幼儿园教育科研管理制度

5.幼儿园资料室管理制度

6..幼儿园美工室（织造坊）管理制度

7. 幼儿园科发室（木工坊）管理制度

四、卫生保健工作制度

1.幼儿园保健室管理制度

2.幼儿园卫生保健制度

3.幼儿园伙食管理制度

4.幼儿园幼儿生活作息制度

5.幼儿园幼儿个人卫生管理制度

五、家长工作制度

1.幼儿园家长委员会制度

2.幼儿园家园联系制度

3.幼儿园家长开放日制度

4.幼儿园家长学校制度

六、电教信息技术工作制度

1.幼儿园教师信息技术培训制度

2.幼儿园班级多媒体设备管理制度

3.幼儿园电教器材、设备管理制度

4.幼儿园网络信息安全制度

七、安全保卫制度

1.幼儿园安全保卫制度

2.幼儿园门卫制度

3.幼儿园幼儿走失走丢安全制度

4.幼儿园幼儿活动安全制度

5.幼儿园幼儿用餐安全制度

6.幼儿园幼儿午睡安全制度

7.幼儿园班级物品财产安全制度

8.幼儿园物资保管安全管理制度

9.幼儿园食堂安全管理制度

10.幼儿园自行（电动）车安全管理制度

11.幼儿园消防工作制度

12.幼儿园突发灾害安全防护制度

幼儿园园务会议制度

1.每月召开1—2次园务会议，会议由园长召集和主持，可由园长委托副园长主持。

2.园务会议由园务委员会成员参加，涉及有关部门单位工作的经园长同意可请有关部门负责同志列席。

3.园务会议主要工作有如下几项：

传达上级部门指示、决定和有关重要文件，并做出相关部署意见；

研究决定全园重要工作事项，提出具体安排意见；

听取有关部门重要工作汇报，协调处理有关方面工作。

检查落实上级机关政策、决定、规定的执行情况，并及时督促反馈。

小结分析园工作目标、幼教目标的实施和进展情况，研究解决存在的问题，布置下阶段工作任务。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

幼儿园行政值班制度

1.行政、管理人员坚持每周值班一次。如遇自身不能值班应及时调换值班时间或向园长请假，及时安排其他人值班。

2.值班时间为：早上7:30（7:45）——下午5：00(5:30)。

3.早上在大门口迎接小朋友、家长；督促保安工作，禁止无卡家长进入幼儿园。

4.负责检查当天园安全、卫生、保教、幼儿及教工出勤等工作并做好记录，发现安全隐患及时处理或汇报。

5.管理好班级教师下班后还未来接的孩子。

 

 

 

     幼儿园教工节假日值班制度

1.节假日教工有值班的义务。

2.值班时间为：早上7:30（7:45）——下午5：00(5:30)。

3.负责礼貌地接听电话，每天上午、下午上教育信息网查看相关信息，及时通知或向领导汇报处理相关工作。

4.每天巡查幼儿园的安全数次，发现问题及时处理或汇报。

 

 

 

 

 

 

幼儿园工作制度

1.各类人员树立一切为了孩子的思想，以上级文件精神严格要求自己，促进孩子全面发展，促进每位幼儿在不同水平上的提高。

2.上岗前做好准备工作，上岗时严格按工作细则要求操作，认真履行职责，按时保质完成各项工作。

3.认真制定和执行工作计划，严格遵守幼儿一日生活作息时间和细则，不随便更改一日常规，以饱满的精神、充分的准备指导幼儿的各项活动。

4.严格遵守考勤制度，不迟到、不早退，有事事先请假。

5.仪表端庄、美观大方。上班期间不戴耳环、戒指、项链等首饰，不穿高跟鞋，不披长发，不浓妆艳抹。

6.主动使用礼貌用语，说普通话。在幼儿及家长面前不开玩笑，不吃零食，不议论别人或私下谈心。

7.专心工作，不串岗，不擅离岗位，不接打电话，不会客。同事间相互尊重，相互协作，态度友善，不搬弄是非。

8.热情接待家长，与家长平等尊重，善于沟通。

9.关心爱护每位幼儿，不歧视、不偏爱，不体罚与变相体罚。

10.若违反规定，根据情节轻重，适当扣除考核奖或按上级有关规定执行。

幼儿园学习、会议制度

1. 每月进行1—2次全体教工会或班组长以上人员会。学习时政；传达、学习上级会议、文件精神；总结、交流、研究、布置工作等。根据会议要求，需要传达的内容，会后要及时传达到班组，并认真贯彻落实。 

2. 教师、后勤、保育每月进行三次业务学习。双周三中午全体教师进行业务学习（活动时间至少一个半小时）。周一、三、五分别进行年级组、发展中心、课题组活动（活动时间至少一小时）。后勤、保育员单周四中午政治、业务学习。（如与活动冲突，应及时补足）

4.分类、分层次派出教工参加外出培训、学习活动。

5.与会人员要准时到会，会议期间要集中思想，认真记录，善于动脑，积极发言，不随意走动，不做与会议无关的事。

6.班级有关人员参加会议时，其他人员及时代班，承担班级保教工作。

7.外出参观学习的人员，要认真记笔记，回来后主动汇报，传达学习精神，带头试点，积极推广，努力做到学以致用。

8.各部门负责人负责每次培训、学习、会议的组织、考勤、记录、材料收集、整理。

9.按照区教育局工作人员年度考核工作意见精神：“无正当理由拒绝参加由组织安排的培训，或参加培训考试不合格，经补考不合格的”,年度确定为 “基本合格”等次。

幼儿园考勤制度

1. 严格执行幼儿园教工作息时间，病、事、公假审批制度。全园教工病事假半天及以上需向园长室书面请假，再向分管领导、年级组长、班组长请假。无假条扣20，不请假按旷职处理。无正当理由一年内累计迟到、早退15次以上年度考核确定为“基本合格”。

2.上班期间，年级组长以上人员无论公事还是私事外出都需向园长请假说明，其余人员3小时内向分管领导或年级部长和班组长请假，3小时以上以上需向园长请假，并在门卫登记。不请假扣20元，不登记扣10元。

3. 病假每天扣10分，事假每天扣20分，个人外出函授学习（公派学习不扣分）每天扣4分，婚、丧（法定休假）每天扣4分、家长会（每学期半天）扣3分，长期病事假扣完为止，病假一个月不享受考核奖；每月外出不得超过4次，原则上每次不超过1小时，超时算事假，累计达4小时、8小时分别按半天、1天计算，以此类推。上班迟到、早退一次扣5分。

4. 私自不上课，影响教学，造成不良影响者，依据园内及上级有关规定按旷课处理。旷课一节扣5分，旷职一天者，批评教育，写出检讨，扣除当月全部奖金。无故不参加园内学习、会议、集体活动等按旷职处理。迟到、早退一次扣10分。

5.月病事假达五天（含五天）扣每月相应津贴的四分之一；月病事假达十天扣二分之一，以此类推。

6.一学年病假不超5天或事假（含家长会）不超2天，享受满勤奖。

7.婚丧产假等时间标准按上级部门规定执行。

8.哺乳时间相关规定：首先哺乳时间为孩子出生后1年时间内；其次哺乳教师的入离园时间需要提前向园长室提出申请，此申请要与班级其它两位教师协商同意，三位老师并在申请上签字认同；最后哺乳时间需要避开以下几条事项，（1）班上缺人时避开哺乳；（2）幼儿园重大活动时避开哺乳；（3）代班时间避开哺乳；（4）食堂、保健等行政后勤岗在哺乳时间内不能影响正常工作，同时离开时间的工作任务，自己完成。

 

 

 

 

 幼儿园教职工子女入园费用制度

凡在本园工作的教职工子女如需就读本园，入学费用规定如下：

1.在本园工作0-3年（包含第三年）的教职工需全额缴纳。

2.在本园工作4-5年（包含第五年）的教职工需缴纳学费的1/2。

3.在本园工作5年以上的教职工缴纳学费全免。

4.子女伙食费按照标准全额缴纳。

幼儿园幼儿接送制度

1. 早晨8:30分前家长陪同幼儿送到班主任手中。

2. 每天教师在晨接和晚送时应微笑对待每一位幼儿和家长。

3. 家长不能任意让其它人来接幼儿，如有要事可事先把来接幼儿的人带来与班主任认识，并说清事情及时间。

4. 幼儿如有要事不来幼儿园，需事先向班主任请假。

5. 幼儿连续三天不来园，教师须主动打电话与家长联系，了解原因，应情况进行家访。

6. 下午3:50（4:20）以前家长不准进园接幼儿（特殊情况除外）。

幼儿园教代会制度

教职工代表大会是幼儿园教职工行使民主权利，参与幼儿园民主管理和民主监督的基本形式，是幼儿园管理体制中的重要组成部分。为了推进幼儿园民主建设，保障教职工参与幼儿园民主管理和民主监督，健全和完善校长负责制。根据《中华人民共和国工会法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》等法律、法规以及其它有关规定，制定本制度。

   　一、教职工代表大会的职权：

教职工代表大会在党组织的领导下开展工作，按照规定程序行使职权，遵循民主集中制的原则，使各项工作达到规范、有序、优化的要求。

二、审议建议权：

听取讨论园长工作报告，对园长的工作报告、幼儿园的章程、发展规划、重要改革措施、财务工作报告、业务招待费使用情况报告、教职工培训情况以及与幼儿园其它有关改革发展的重大问题，提出意见和建议。

  　三、审议通过权：

审议通过幼儿园提出的园内教职工聘任制度或方案、奖惩制度、教职工工资分配方案以及其它与教职工权益有关的重要的规章制度。审议通过后，由园长颁布实施。

四、审议决定权：

审议决定教职工福利费使用的原则和办法以及其它有关教职工的福利事项。

五、民主评议监督权：

    按照教育党委的安排，在党组织的领导下，每年进行民主评议党政领导干部。

六、教职工代表：

1.代表的条件：

   （1）坚持党的基本路线，拥护党的方针政策，贯彻国家的法律、法规；（2）掌握一定的业务知识、管理知识和参政议政的能力，愿意参加幼儿园的民主管理活动；（3）遵守社会公德、职业道德、教书育人、为人师表；（4）热心为教工办事，作风正派，公正公道；（5）密切联系群众，正确代表群众利益，如实反映群众的意见和要求；（6）遵章守纪，胜任并做好本职工作。

2.代表的权利和义务：

   （1）代表的权利：

    *在教职工代表大会上有选举权、被选举权和表决权。

    *对大会的议程发表意见，按照规定的程序提出议案和提案。

    *对幼儿园和教职工代表大会工作提出意见和建议。

    *闭会期间有工会组织参加对幼儿园有关工作的检查活动。

   （2）代表的义务：

*贯彻党的方针政策，遵守国家法律法规。

*参加民主管理大会活动，执行大会的决议，完成大会交给的任务。

*联系群众，听取和反映群众的意见，协助做好群众的工作*提升自身素质，遵守职业道德和幼儿园的规章制度，认真做好本职工作。

3.代表的培训：

工会将定期对教职工进行培训，培训的内容包括党的方针政策，法律法规的教育，并则重于民主管理的有关基础知识，不断提升教职工参政议政的素质。

七、组织制度：

1.教职工代表大会的组织原则是民主集中制。

2.教职工代表大会三年为一届，按期换届。每学期至少召开一次，每次大会至少有三分之二的教职工参加。

3.教职工代表大会闭会期间遇有重大事项，经三分之二以上教职工的提议或经行政、工会共同研究决定，可临时召开会议。

4.提交教职工代表大会审议的方案需提前十天发给全体教职工。

5.教职工代表大会的选举和表决采用无记名投票或举手表决。其中，凡关系到教职工切身利益的制度或方案的表决均必须采用无记名投票的方式。选举和表决必须获得应到人数半数以上同意方为有效。

6.经教职工代表大会通过的决议、决定的方案，如需修改，必须提请大会按程序重新审议表决通过，方可有效。

7.建立大会的提案制度：

大会设立有工会委员会委员组成的提案工作小组，受理提案的征集、处理和提案的落实。提案的处理和落实情况应当及时公布，并向下一次大会报告。

*建立健全提案征集处理制度。

*提案表按时发给教职工，征集提案的起讫时间由提案组决定，并告知全体教职工。

*提案内容应围绕大会中心议题和教职工最关心的话题。

*提案应有一人提出，两人以上附议才能成立，内容要符合党和国家的政策和法律法规，并限于本园职权范围内。

*提案处理和落实。

提案的审议是否审核合格：

提案登记。正式立案的提案要整理分类，登记造册。不能立案的提案要向提案人做出解释。

提案落实。工会要督促有关部门制定实施计划和措施。提案要做到条条有答复，件件有着落。提案小组应在下一次大会上，对提案的处理情况进行全面的汇报。

   （1）教职工民主管理大会设立民主管理委员会，成员由大会选举产生。民主管理小组按有关规定开展工作，对大会负责，并报告工作。

   （2）建立重大改革举措向大会的预告制度。

   （3）建立教职工代表大会的质量评估制度。大会闭会时，由民主管理小组向全体教职工发放问卷表，对本次大会的质量进行测评，并做好数据的汇总，向有关部门进行反馈，提出整改意见。（附"教代会质量评估表"）召开大会所需的经费，由幼儿园提供。

八、工作机构：

幼儿园工会委员会是大会的工作机构，负责大会日常工作，并会同有关方面承担以下工作。

1.运用各种形式向教职工宣传民主管理的有关知识，宣传教代会的性质、任务和作用，提高教职工的主人翁意识，明确自己行使的权利。

2.负责大会的筹备工作。提出大会议程、议题的建议，做好大会各项准备工作。（组织民主选举教代会代表、审查代表资格）*发动教工广泛征集整理提案。

   *做好大会期间的组织工作。

   *组织教职工的培训，提高教职工参政议政的能力。

    民主管理工作小组负责大会闭幕期间，协助和监督有关部门执行大会决议和提案的处理以及遇突发重大事件时临时会议的召集。

幼儿园教职工代表大会的工作接受徐汇区教育工会委员会的指导和检查。

九、教职工代表大会召开的程序：

筹备阶段：（筹备会）1.大会召开前一个月左右，幼儿园党政工调查研究，在明确指导思想的基础上，提出本次大会中心议题的建议。

2.大会的中心议题必须围绕幼儿园教育教学的中心任务，针对幼儿园改革、管理、分配制度和教职工最关心的热点问题来确定。每次大会要突出一两个中心议题。

3.备工作以工会委员会为主。

4．园长负责起草工作报告以及提交大会审议的方案和文件，于大会前十天交给教职工审阅。

　5．教职工（代表）进行有关教代会知识培训。

　6．始征集提案。

预备会议：

1．召开核心组、校务公开领导小组、民主管理工作小组的班子会议。讨论通过大会的中心议题和会议的议程（草案）提交预备会议讨论通过。

2．取大会筹备组关于大会的筹备工作情况报告。

3．报告参加大会的（代表）人数。

4．通过大会的议题及议程。

5．通过大会其它有关事项。

正式会议：

*开幕式1.宣布大会开幕，全体起立，奏国歌。

2．有关领导致词。

3．园长作工作报告，或对工作报告及有关方案的修改补充情况加以说明。

4．工会作有关教代会工作报告，（工会和有关专门工作小组分别向大会汇报上次大会决议贯彻落实情况；提案小组做提案征集情况及落实情况的报告。）

5．第一次大会结束，布置分组讨论事项。（讨论审议园长工作报告及提交大会审议的方案。工会收集整理教职工的意见和建议后，提交园长和有关部门做进一步的修改。做好会议记录。）

6．召开领导班子会议，修改和完善园长的工作报告及有关方案；讨论通过有关问题的决议草案；

*闭幕会

1．对有关工作报告及方案的调整作说明。

2．表决通过有关方案及相关的决议。

3．园长作补充发言。

4．闭会后，工会做好大会资料的归档工作，并将会议情况上报党组织和区教育工会。

5．做好本次大会的质量评估工作。对大会的满意度进行教职工的调查问卷，工会进行统计、分析，并进行存档。

幼儿园财务管理制度

1.坚持勤俭办园的原则，严格执行财经纪律，学年初做出预算，学年末进行决算。任何人不得挪用公款，不得私设小金库。

2.严格经费使用的审批手续，未经领导同意，不得擅自购物。

3.严格报销手续，凡要报销的发票，一律由主管领导签字方可报销。

4.所有构进的物品，必须实行验收手续，进物要登记，领物要记录，购置大型物品应由行政会议讨论决定，购买时至少两人到场。

5.会计帐目要清楚，做到日清月结，每月上报一次，每学期各项收支、结余有汇总表，并向主管领导汇报。

6.各项经费做到专款专用，幼儿伙食费、代办费收入不得挪做它用。

7.因公急用款或空白支票，必须得到领导同意，方可使用。

幼儿园财产管理制度

幼儿园的财产是保证幼儿园教育教学计划完成所必须的物质条件。园内各部门都要管理好、用好国家财产，做到物尽其用，充分发挥作用，建立财产保管制度，以保证幼儿园教学次序的顺利进行。

1．采用分级管理制度，园长负责全园财产。后勤园长负责财产的日常检查和管理。资产管理员负责财产清点、登记，并建立资产账册。

2．各组室负责人及各班级班组长，是资产责任人和使用人，负责管理所属财产的保管、登记，保育员协助管理。

3．使用部门负责本部门财产的维护、保养工作，确保教学设施、设备的完好率。

4．总务室(资产管理员)对园内实施设备进行定期全面的检查，需要小修的及时修理，不误使用，需要大修或报废的需经园资产管理领导小组鉴定，交园长批准，上报修理或报废。

5．每学期期末由后勤负责人协助资产管理员对各组室财产清点一次，每学年交接一次。

6．全园职工必须爱护公物，对爱护公共财物有成绩的，给予表扬；对不爱护公物、浪费较大或应个人原因造成财产重大损失的，除作赔偿外，还要适当扣除绩效考核奖；私自占有幼儿园财产者，视情节严重程度给予相应的处分（警告、罚款10倍扣除绩效奖、年度考核等地降级、开除等）。

 

幼儿园财产领用与借出制度

1．教职工因教学或工作需要领用设备、教学具、办公用品、材料、用具或其他物品时，领用人应办理领用登记手续。

2．领用物品自然损坏（或质量问题），应本着勤俭节约的精神，能修复再用的一律不予领新的，做到物尽其用，不能修的应以原物调换。如遗失或人为损坏时，借用人负责修理或照价赔偿。

3．克服随意挪用他室物品并养成用毕归还原处的好习惯。

4．幼儿园财产原则上不予借出。因教育教学需要，需借用幼儿园财产、物资的，应提出申请，经园领导同意后方可出借。

5．外借物品用后应立即归还，到期如不归还的，借出部门应催促其归还。物品归还时应注意清点数量，检查有无损坏，发现缺数或损坏，应请借方给予赔偿。

6．幼儿园的贵重物品、设备，私人不准借用。

7．教职工调离本单位前，应主动还清借用和领用的物品，办理财产移交手续方可离园。

幼儿园财产申请、采购、验收的制度

1.凡使用幼儿园经费和购买或捐赠以及自制的各种财产，产权均属幼儿园所有，均由园总务处组织办理验收、入库、登记手续。

2．各部门需购教学用品，应填写物品采购申请单，经园领导批准后，由园总务处组织后勤人员外出采购。

3.办理验收入库时，应明确管理部门财产使用人、保管责任人，并将保管部门和保管人员的姓名登记入账。

4.对于未经批准擅自购买的，不予办理验收、入库和报销手续。

5．财务人员必须凭发票及实物验收后双方签字方可办理报销手续。

6．个人领用的日常消耗物品必须在有关领用帐册上登记。

7．所有物品必须有计划节约使用，反对铺张浪费。

 

       

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                             

 

 

幼儿园人事管理制度

     1．凡本园教职工必须热爱教育事业，不提倡留职停薪，未经幼儿园许可，不准从事第二职业。 

     2．全园教职工必须认真履行岗位责任制，遵守幼儿园各项规章制度，服从幼儿园分配。

    3．凡要求调入本园工作的教职工经学校考核，行政会研究同意方可办理调入手续。调入后第一年为试用期，试用期满考评合格，方可成为本园正式教职工。 

     4．幼儿园决定调整工作岗位的教职工，应服从分配，按时上岗，否则从通知之日起以旷工论处。 

     5．凡本园教职工连续矿工一周或累计半个月以上者，以待岗处理。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                               

 

 

 

 

 

 

 

 

幼儿园档案管理制度

    1． 档案管理人员要热爱本职工作，钻研业务，熟悉档案，积极主动地开发、提供档案信息资源。

    2．根据保存档案资料的数量设置必需的档案专用库房和柜架，库房和柜架均应统一编号。库房要有防火、防盗、防虫、防鼠、防潮、防尘、防高温、防强光等设施。 

    3．档案柜架排列应自左向右，并便于管理和通风。 

    4．档案按本园档案分类方案排列。案件排列要自左向右，自上而下的顺序排列。

   5．为便于迅速地取放档案，必须把排列上架的档案做出存放地点索引。 

    6． 每半年对档案保管状况进行一次全面检查，做好检查记录。发现字迹褪变和破损的档案要及时进行修复。严格档案的出入库手续，使档案帐实相符。 

    7．库房必须有专人管理，平时非工作人员未经许可，一律禁止入内。 

    8．库房内经常保持清洁，禁止乱放易燃品及杂物，库内外要设置温度计，每天定时测试、记录。严格控制库内温度，使温度保持在14度—24度之间。 

    9．档案管理设备要有专人负责管理和操作，并及时保养和维护。 

    10．为本园各处室、各项检查需要服务，均可来本室查阅档案。 

11．档案室一般采取阅览室阅览，

   12．凡查阅档案资料者，借阅时要填写档案借阅登记簿。 

   13．利用者在查阅中要爱护档案资料，不得拆卷、调换、抽出、折叠、涂改、污损和任何标记。 

14．利用者必须在阅览室内阅览档案资料，未经批准不得带出室外。

15．查阅完毕，档案管理人员要严格进行清点、核对归还。 

 

 

 

 

 

 

幼儿园学籍管理制度

一、 总则： 

  为了全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，保障教育法的实施，规范学校的学籍管理，特制定本园学籍管理制度。   

二、 新生入园： 

（1）我园招收3-6岁幼儿。 

  （2）小班入学年龄为3周岁。 

  （3）报名时需带户口本、就读幼儿园证明。 

  （4）新生入园后，幼儿园要编制幼儿名册，填写《幼儿新生入园登记表》、《学籍卡》在幼儿转学时，随幼儿转出，幼儿园留存复印件；幼儿转入时随幼儿转入；幼儿毕业时，幼儿留存。 

  （5）幼儿从入园到毕业使用同一姓名，按省教育局规定不得更改。   

（6）幼儿入园后，由幼儿园编制全区统一规定的学籍号。并统一录入学籍管理系统，与幼儿园实名制管理系统。 

三、 转园：  

 1．转入: 

（1）转入幼儿需持原幼儿园开出的“转学证明”（上有其幼儿园印，原幼儿园学期卡，也就是要两章齐全），并从原幼儿园将幼儿学籍转入我园。 

（2）转入幼儿健康证交保健室。

（3）及时为转入幼儿在“江苏省幼儿园信息管理系统”填写信息。

（4）转入幼儿如有助学券和学免，要从原来的幼儿园将材料要回并交到班级老师处，同时班级老师要将转入幼儿的助学券和学免信息到信息技术部进行“转入”操作。

 2．转出： 

（1）    需转出的幼儿需先到班主任处申请，然后由园领导在申请书上签字盖章。

（2）    幼儿园学籍管理员开出转园证明盖公章交给需转出幼儿。 

（3）    我园开出转出证明，并将幼儿学籍转入就读幼儿园。

（4）    转出的幼儿如有助学劵 ，还要将 助学劵转入未来就读的幼儿园  

幼儿园资料室管理制度

    1．资料室资料员负责幼儿园资料室所有物品的保管工作。 

    2．管理好所有室藏物品，每学年清理所有物品一次，对易脏物品做到每年清洗一次。 

    3．每学期末，对各班上交的物品认真验收、清点，有破损资料、物品时及时与园领导联系，共同商讨应采取的措施（对因保管不善而丢失的物品，要求当事人按有关赔偿制度赔偿）。 

    4．资料室所有的物品借还均要登记在册，并及时提醒有关人员归还，减少积压与遗失，保证资料的合理使用。 

    5．对购买的和教师自制的教学具及时编号入柜，妥善保管。 

    6．根据现有的课程安排，向教师提供可使用材料的参考和建议，  并打印成册，供教师选择。 

    7．易损易耗品及时添置或购买，陈旧、损破的教学具应及时修复。 

    8．严格遵守保密制度，不失密、不泄密。 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

幼儿园作息时间表

（春冬季）

教    师

                    上午班：7：45—3：00；

                            7：45—11:50、2:00—5:00

     

                    下午班：8：00—11：50     

2：00—5：00

 

保 育 员

上午班：7：30—11：50；

7：30—9:00、10:00—5:00

下午班：2：00—5：00

 

行政后勤

值班人员：7：30—5：30

正常班：  8：00—11：50

2：00—5：00

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

幼儿园作息时间表

（夏秋季）

 

教    师

上午班：7：45—3：30；

7：45—11:50、2:30—5:30

 

下午班：8：00—11：50

2：30—5：30

 

 

保 育 员

上午：7：30—11：50；

7：30—9:00、10:00—5:30

下午：2：30—5：30

 

 

行政后勤

值班人员：7：30—6：00

正常班：8：00—11：50

       2：30—5：30

 

 

 

 

幼儿园教育教学研究制度

1.每学期业务园长制定教研活动计划，并负责组织实施。

2.每学年进行早操评比、游戏评比、园级好课评比或观摩、自然角等常规班级评比活动。

3.年级组长制定年级活动计划，每两周活动一次，有记录。教师人人都要有研究专题，制定计划，分步实施，期末每人至少写出一篇较有质量的专题总结。

4.园内市、区各级骨干教师定期向区、片、园上观摩课。

5.教育研究要以老带新，结成帮学对子，取长补短，共同提高。

6.期末开展年级组、教研组成果汇报，同时进行先进小组评选活动，并给予适当奖励。

7.各班坚持写幼儿发展观察记录，每周两篇以上。每主题对幼儿进行阶段性评估，每学期期末开展幼儿发展评估活动。

8.要及时总结经验，每学年结束时，教研组或班级要向园所上报总结撰写的文章（包括在报刊杂志上发表的）及教育笔记。

幼儿园业务档案制度

1.建立教职工业务档案，每学年整理一次，交园领导审核。

2.善于积累日常工作中的业务材料，及时收集教师的活动设计、各类计划、论文、论著、教学、科研、指导培养教师等资料归档。

3.教师业务档案由资料员保管，妥善使用，业务档案作为定级、晋升、评职称、评先进的参考。

4.教师业务档案由副园长或年级部长负责收集材料、填写业务档案表

5.凡借阅教师业务档案材料，须经副园长批准，到资料室办理借阅手续方可借出。

    幼儿园业务学习制度

1.隔周安排一次业务学习活动。由业务园长主持，每位教师都参加。

2.学习内容结合本学期教科研重点，进行有关理论学习。外出教师传达学习经验，并请专家、领导做有关辅导讲座。

3.业务学习形式有集中学习、分组讨论、相互交流等形式，做到相互学习，共同提高。

4.学习时做到严肃认真，不迟到、不早退、不闲聊、积极参加讨论，认真做好记录，无特殊情况不得请假。

5.外出学习时，事先准备好笔记本，不迟到、不早退，做好记录并主动向领导汇报。

6.园长或年级部长定期或不定期抽查教师的教育计划，检查保教人员一日组织活动或某

生活环节，及时与保教人员交换意见。

幼儿园教科研组活动制度

1.在园长统一领导下，各教科研组由教科研组长组织本组教师按计划进行教科研活动。

2.每学期初，教科研组长根据园长统一部署和本组实际情况，订好本学期教科研活动计划(包括落实本组内教师的教科研任务和必须学习的教育理论著作)。

3.教师应准时参加教科研活动，不无故缺席，因故不能参力。活动要向组长事先请假。在活动时，教师应积极发表自己的见解，努力形成争鸣、探究，团结的教科研气氛。

4.教科研活动应遵循“确定专题、学习理论、独立实践、集体评讲、总结提高”的原则，教科研组长要按教科研计划分步实施，注意环环紧扣教科研活动的原则，不断提高教科研活动质量。

5.教科研组要有计划地在本组内开展相互听课、看游戏、相互评课、评游戏的活动，促使本组教师不断改革，不断提高组织教学、指导游戏的质量。

6.每一次教科研活动时要做好书面记录，记录要规范化，有时间、有地点、有议程。

7.学期结束时教科研组要把本学期在活动中产生的各种资料交园长处，教科研组还应提倡和支持教师及时总结自己在教学实践中的点滴经验。

8.要有目的地开展教育科研活动，做到有计划、有专题、有实验、有总结、有记录。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  幼儿园多功能活动室管理制度

1.多功能活动室钥匙、室内物品、卫生统一由卫生负责人保管。

    2.室内定期清扫,保持整洁。

    3.活动室内物品放在指定位置,不得乱拿乱放。负责人要时常清点、登记物品的数量,发现问题及时上报,凡使用不当造成损坏或不善造成缺损、失窃者,都要追究管理责任,照价赔偿,并视情节轻重作出严肃处理。

    4.严禁将火种带入本室,内部消防器材应摆放明显位置,便于救急使用,平时注意检查,保持性能良好。

    5.活动前后要检查室内环境,确保安全。班级活动后应随手关好门窗,防止物品流失。负责人下班前认真清查、关好门窗,确认安全后方可离开。

    6.节日、寒暑假期间应切断内部电源,实行封闭式管理。

7.严禁烟火,不准吸烟,不得存放易燃、易爆及放射性物品;严禁在可燃物上使用电热器具,电器易发热部位必须做好隔热处理。室内电器设备及线路安装必须符合安全要求。工作人员应都会使用消防器材。

8.室内靠窗杜绝放置椅子等幼儿容易攀爬的物体。

 

 

 

 

幼儿园科学发现室管理制度

1．保持室内地面清洁，做到“四无”：无灰尘、无痰迹、无瓜皮果壳、无纸屑，保持门窗、桌橱明亮、清洁。

2．爱护室内实验用品，教育幼儿未经允许不得自私将物品带出科发室。

3．活动时，教师要注意幼儿安全，以免发生意外。

4．活动时，教师要鼓励幼儿探索，让幼儿学会正确的操作方法。

5．按照专用室活动安排表，入室活动，并做好活动记录。

6．活动结束后，及时做好整理工作，摆放好物品，排好课桌椅等。离开时，关好门窗、电灯等.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    幼儿园图书阅览室管理制度

1.图书管理人员根据来阅览的班级提供相应的、适合年龄特点的足够数量的图书。按照规定的时间进入图书室阅读，教师填写好图书室使用登记.

2.班级指导老师在图书管理人员的协助下，指导幼儿阅读图书。

3.教师、图书管理人员要教育幼儿安静看书，爱惜图书，并注意看书姿势。幼儿进入图书室活动，要保持安静，不得大声喧哗。

4.图书管理人员要及时清理、整理图书，及时修补破损图书。

5.图书管理人员应为班级配置相应的图书，并适时更换、规范进行借换（还）手续。

6.幼儿园每年应根据幼儿需要，逐步添入新书。

7.每学期末进行一次图书清点核对，发现遗失，追究责任，照价赔偿。

8.教师要加强图书的管理，教育幼儿爱护图书，不得损坏图书，看完图书放回原处，严禁在图书上乱写、乱画、乱折、乱撕、乱扔。对损坏的图书及时修理，对丢失和破损的图书查明原因，根据情况注销或赔偿。

 9.活动结束后，及时切断电源，打扫整理，关闭门窗。

 10.图书室由专人负责，期初整理，期末清点,保持室内卫生，做到图书整洁无灰尘。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

幼儿园美工室管理制度

1.爱护美工室物品，不乱扔不损坏，保持活动室内整洁。　

2.进入美术室后，不许大声喧哗，不准在画架、画台、墙壁上乱刻乱画，注意保持室内整洁卫生。

3.爱护室内摆设模型设备，未经教师允许，不得搬动美术教学备品。如因违反造成人为损失，将根据事故的情节轻重，由损坏者承担经济损失的责任。

4.活动时正确使用各种绘画工具，注意节约用水。活动前与管理教师联系，使管理教师明确活动目标、内容，并提供相应材料，活动后后，任课教师必须认真清点好所有的工具，确保工具齐全，关好门窗，活动后将物品收拾摆放在指定地方，清理后方可离开。。

5.室内器材一般不得外借，确须借用必须经学校主管领导批准，器材遗失、损坏应照价赔偿。

幼儿生活作息制度

   幼儿园一日常规要点

一、晨间接待

教师：

1.热情接待家长及幼儿，教育幼儿使用礼貌用语。

2.指导幼儿脱、叠放衣服，指导幼儿把衣服、帽子放到指定的位置。帽子放到幼儿取放自由的地方。

3.有重点地向家长了解幼儿情况，对幼儿健康、情绪等进行观察，做到心中有数，做好个别幼儿工作。做好幼儿用药、及家长个别交代的特殊照顾记录。

4.组织并带领幼儿参加劳动，指导值日生工作（整理桌椅、活动角材料摆放、照顾植物角花草）。

5.合理安排幼儿的晨间活动，提供让幼儿动手动脑的活动材料，指导幼儿的活动。

幼儿：

1.能有礼貌与所见到的老师问好，与班级小朋友问好，与家长再见。

2.能主动整理好自己的衣服，放到指定位置。

3.能安静主动地选择自己喜欢的活动区，积极参与活动区。

4.中大班幼儿愿意为班级做值日。

二、区域活动

教师：

1.保证幼儿的活动时间。

2.注意激发幼儿参与活动的兴趣，让幼儿自主选择活动。活动内容丰富，不少于四个认知区。

3.根据幼儿活动情况，调整活动材料，材料丰富，层次性强，便于幼儿操作。/

4.主动参与活动，及时了解幼儿活动、材料使用情况，引导幼儿解决活动中出现的问题。

5.尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，加强个别指导。

幼儿：

1.爱护区域活动材料，遵守区域活动规则。

2.做到小声交流，礼貌谦让，不影响他人。

3.能在活动后主动整理活动材料，物归原处。

三、晨间锻炼、早操

教师：

1.组织幼儿做好锻炼前的准备，激发幼儿参加锻炼的兴趣。

2.根据本班幼儿发展情况有计划地组织体育活动。活动形式丰富多样。体育器械不少于四种，总数量要多于幼儿人数。

3.根据幼儿的年龄特征和个别差异，掌握活动密度和强度。

4.根据气候条件及幼儿活动状况，提醒幼儿增减衣服，对幼儿进行安全教育。

5.了解幼儿运用器具进行锻炼的情况，及时增减变换器具。

6.督促幼儿收拾器具，做好操前准备。

7.组织幼儿愉快地参加早操活动，认真做好示范，服装符合带操要求。

8.早操后提醒幼儿及时喝水。

幼儿：

1.积极参加户外锻炼活动，爱护运动器械，会正确使用体育器械，能做到友好、合作、协商使用器械。认真进行体育活动，不能无故不参加活动，活动前后学会自己脱穿衣物。（小班幼儿在老师提醒下完成）听到音乐能把运动器械放到指定位置。

2.听到口令，迅速排好队，认真做操。做操时眼睛看老师示范及舞姿，耳朵听音乐节奏及变化。动作到位，跑动迅速，不拖拉，不懒散。

3.早操后有序地入厕，回教室喝水，准备进行教育活动。

四、教学活动

教师：

1.能根据活动内容，提供直观、形象地教玩具，调动幼儿多种感官，激发幼儿参加活动的兴趣。

2.根据活动的需要，选择适当的活动形式及教学方法，充分利用大自然中环境资源进行教育。

3.教学内容心中有数，教学具提前准备。

4.尊重幼儿的个体差异，能体现对个别幼儿的教育与指导。

5.让幼儿在轻松愉快地氛围里丰富经验提高能力，发挥幼儿的“三性”。

6.重视培养幼儿良好的学习习惯和常规。

幼儿：

1.注意安静地倾听教师的讲述，不随意打断别人的讲话。
2.个别回答问题时先举手，回答问题时声音适中，大方、不扭摆。
3.未经允许，不能随意摆弄桌面的学具、学习用品。

五、喝水、间点

教师：

1.培养幼儿吃间点前洗手、吃间点时不玩耍、及时喝水的好习惯。

2.减少等待，幼儿吃完间点可轻声交谈。

幼儿：

1.吃水果前后洗手，不把水果放在桌上，果皮核收拾干净扔到指定地方。

2.拿住杯子把，不玩杯子，不把手伸进杯口。

3.能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。

4.接了水离开接水区喝水，排队的小朋友在一米线外等候，不推、不挤。
5.口渴了会自己喝水。

六、游戏活动

教师：

1.保证游戏时间，注意激发幼儿参与游戏的兴趣。

2.能和幼儿共同创设适宜的游戏环境，为幼儿提供丰富的游戏成品、半成品材料。

3.主动参与活动，及时了解幼儿活动、材料使用、交往情况，引导幼儿解决活动中出现的问题。

4.根据幼儿活动情况，调整活动材料。

5.开展游戏讲评，给幼儿讲评的机会，注重幼儿情感、兴趣、能力、社会性的培养。

6.游戏规则讲解直观、边演示边讲解。

7.游戏中坚持对规则的执行，培养幼儿的规则意识。

8. 游戏中注意安全。

幼儿：

1.能积极主动参加游戏，遵守游戏规则。

2.游戏中爱护游戏材料、注意与其它小朋友和老师的配合，保持整体游戏的连贯性，趣味性。

七、餐前活动

教师：

1.餐前半小时不组织剧烈活动，组织幼儿开展安静游戏活动。

2.组织盥洗，保持地面清洁，指导幼儿掌握正确盥洗和使用毛巾的方法。

3.做好餐前教育，为幼儿创设安静、愉快的进餐气氛。

幼儿：

1.洗手：先卷衣袖—湿手—擦肥皂—搓手心手背—冲洗—双手合掌甩水—打开毛巾擦干净。便后、餐前洗手，手脏知道随时洗手。

2.安静等待进餐，小值日能帮老师准备餐具。

八、午餐、餐后活动

教师：

1.带班教师指导幼儿正确使用餐具和收拾碗筷，养成饭后漱口、擦嘴的习惯。

2.根据幼儿饭量，随时添饭、添菜，不催食。

3.照顾好体弱儿和进餐慢的幼儿，让他们吃饱吃好，培养幼儿良好的进餐习惯。

4.值班教师餐后组织 10 — 15 分钟的户外散步活动，提醒幼儿午睡前入厕。

幼儿：

1.正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺。

2.一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩饭菜，不洒饭菜，保持桌面、地面的清洁。

3.安静、专心地进餐，不东张西望，不大声讲话，不讲长话。

4.餐后自己清理桌面，把骨头、菜渣倒入垃圾桶，用抹布抹自己的桌面。

5.用自己的口杯接水漱口，不玩水，正确漱口，把口杯放回指定的地点。

6.用餐巾擦嘴，轻拿椅子坐到指定地点。安静活动，不影响他人进餐。

九、午睡

教师：

1.午检，保证幼儿不带危险物品、纸屑进入卧室。

2.指导幼儿正确有序地脱衣服，折叠整齐后放在指定位置。

3.帮助幼儿盖好被子，纠正不良睡姿。

4.巡视幼儿睡眠情况，发现异常及时处理、及时汇报。

5.在幼儿午睡期间不离开寝室，不睡觉，不交谈。为幼儿创造一个安静的午睡环境。

幼儿：

1.不带危险物品和玩具、纸屑入卧室。

2.睡前上厕所，大小便，安静进入卧室，把鞋摆放整齐。轻轻上床，自己脱外套，把衣物叠放整齐放在指定地方。

3.睡姿正确，侧卧式或仰卧，不能俯卧或蒙头睡。

4.安静听故事入睡，不玩东西，不吮手指。

起床

教师：

1.值班教师提醒并帮助幼儿穿衣服，指导幼儿整理床铺。

2.带班教师检查幼儿衣裤、鞋袜，保证幼儿服装整齐、舒适，头发整齐，鞋没穿倒。

3.根据天气变化和幼儿身体状况，为幼儿增减衣服。

4.值班教师清扫卧室地面，补查整理幼儿床铺，保证卧室干净整洁。 

5.带班教师提醒幼儿喝水。

幼儿：

1.听到音乐声安静起床，迅速穿好衣服，整理好自己的枕头、床铺。

2.能主动入厕、知道喝水。

十、户外活动

教师：

1.按时组织幼儿参加户外体育活动，保证幼儿活动的时间、空间。

2.有计划地组织户外活动。注意自由活动与集体活动的搭配以及幼儿的活动强度。

3.关注幼儿的活动，将幼儿的活动置于视线之内。提醒幼儿注意安全，加强安全教育。

幼儿：

1.户外活动中不做危险动作。

2.活动中能爱护器械、大型玩具，遵守游戏规则，知道物品物归原处。

3.玩滑梯时不推、不挤，不倒滑。

十一、离园

教师：

1.整理区域活动材料，归类放好。

2.中大班幼儿整理书包活动，各班幼儿进行安静阅读。等待家长来接。（每个幼儿每天带图书，小班教师统一管理，中大班幼儿自己管理。）

3.下班未接幼儿交晚班老师，教师要说明所剩幼儿人数及其它要交接的情况。

4.整理地面卫生，桌椅整齐，刷好杯进行消毒，关好门窗、水电等。全园晚班教师，幼儿走完后，方可整理卫生，保证幼儿安全为第一位。

幼儿：

1.离园前知道检查自己所带物品，是否带齐。中大班知道检查自己的学习用具，丢了的知道寻找。

2.家长来接时保持情绪，不撒娇、疯打，能把自己的椅子放到指定位置，穿戴好有理礼貌与老师小朋友再见。

3.能记住老师交待的任务，并能口述告诉家长。（家长要配合，让幼儿养成良好的责任意识，知道自己的事情自己记，自己安排。）

幼儿 卫生常识：

1.知道自己的身上是否清洁，在成人提醒下能拍打身上的尘土，知道地上脏不随便躺在地上。
2.勤剪指甲，勤理发，勤洗澡。
3.不吮手指，不咬手指，不用脏手擦眼睛。
4.会正确使用纸巾，会擤鼻涕。
5.不随地吐痰，不随地大、小便。
6.不把物品放进口、鼻中。
7.会使用垃圾桶，会将废物扔进垃圾袋内。
8.保持桌面、墙面清洁，特别上美术课不用蜡笔、水彩画桌面。
9.会放好玩具、用品，不把玩具丢地上，不咬、玩学具。
10.入厕：男孩女孩分开入厕，男孩不把小便洒在别人身上或厕外。大便按规定拿纸，不浪费纸张，便后洗手。

坐的常规：

1.会搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放，转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。放椅子时不能有声音。知道爱护桌椅。
2.上课坐姿：双脚自然并拢平放。双手自然摆放，长时间坐着可以轻轻靠在椅背上。
3.绘画、写字坐姿：上身与桌子保持适当距离，双脚自然平放，上身不歪斜，眼物距离适当。
4.避免不正确坐姿：斜靠椅背；斜趴桌子；坐时翘脚；驼背坐。
     礼貌常规：

1.来园时能主动对老师小朋友说“早上好”，向家长说“再见”，离园时能主动对老师小朋友说“再见”。
2.会主动向客人问好。
3.学习使用礼貌用语：请、谢谢、你好、对不起、没关系等。

 散步常规：

1.在老师带领下一个跟着一个走，不跑、不跳、不推、不挤、不大声喊叫。
2.遵循行人靠右走的交通规则，以免造成过挤。
3.在老师的指导下细心的观察周围事物。

 

  幼儿园户外器械管理制度

    1.户外活动器材分类摆放、造册登记、专人管理。

    2.户外活动器械保持干净、整洁，器材物品放置有序。

    3.户外活动器械由各班保教人员负责取放，运动后按量归还，放回原处。

    4.保教人员教育幼儿爱护活动器材，使用时轻拿轻放，避免损坏。

    5.每周五之前年级组长定期整理和清点材料数量，发现缺损及时维修补充。

    6.室内器材外借，必须经学校主管领导批准，如借出损坏或遗失，照价赔偿

    7.每学期全面查点一次，逐年购置和自查，如因管理不严造成丢失，追究责任。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

幼儿园骨干教师培养制度

为进一步提高教育教学质量，加强各学科骨干教师的管理与培养，发挥好骨干教师在教学、教研、教改中的带头作用，特制定骨干教师培养制度。

　 1.加强对所培养的骨干教师的教育教学理论的学习，树立先进的教学理念。

2.对上级安排的各种示范课、观摩课及培训活动，优先安排所培养的教师参加。

　 3.学校要积极创造条件，为他们购买学习、教科研材料，组织外出参观学习。

　 4.安排骨干教师承担培养指导其他教师的任务，每学期组织一次本学科教师开展的培训活动。

　 5.每学年骨干教师对自己一学期的活动要做好记录，搞好活动总结，完善骨干教师档案。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

幼儿园科研管理制度

1．在园长室统一领导下，由园教科室具体分管负责全园教育科研工作。

2．根据上级的有关文件、工作要求，幼儿园、教师积极参与各级集体或个人课题的申报工作。

3．园教科室负责教科研培训工作，每学期联系有关专家为全体教师开展园本科研培训。根据教师具体情况安排教师外出参加科研培训学习。

4．全员教师按照教科室统一部署，定期上报科研过程、成果材料，教科室按学期做好资料整理、归档、统计工作。

5．教科室每年开展一次课题研究阶段性检查工作，对全园所有立项课题做好过程性检查工作，督促各课题扎实开展过程性研究，为结题打好基础。

6．全园教师每年至少撰写一篇论文获案例，80%以上须有个人研究课题。每年各项论文、案例和个人课题评比上报工作实行三级联动，教科室具体负责园级评审推荐工作，组织专家成立评审组开展匿名评审工作，务必公平公正，相关结果及时公示。

7．认真做好教科研先进的评优及奖励工作。由教科室具体制定并定期修订教师科研考核细则，全面考核评价教师教科研情况。

8.园教科室按学期、年度统计教师科研成果，依据园绩效工资有关规定计算教师科研绩效。教师未通过园教科室取得的各项成果如不及时上报视为自动放弃绩效奖励。

幼儿园课题研究制度

1.在园长室统一领导下，课题研究活动由教科室具体负责，各课题组由组长组织本组教师、各子课题按计划进行课题研究活动。

2.每学期初，教科室根据园长室统一部署和本园实际情况，订好本学期教科研工作计划，各课题组、子课题组据此制定课题组研究计划。

3.课题组组长要按课题计划分步实施，注重课题研究科学性、实效性，不断提高课题研究质量，提高组员研究水平。

4.课题组成员如因调离本单位、病假等原因无法继续参与课题研究，园领导或科研负责人有权选派合适人选来继续完成原有的研究项目或任务。

5.课题组、子课题组负责人要定期、主动向园领导和科研主管汇报课题进展情况，学期结束前按时上交本组研究进程和研究材料。

6.根据课题研究需要，可请园领导、科研主管或其他专家对课题研究进行阶段指导，帮助研究深入化、科学化。

7. 根据课题研究需要，园教科室或课题组负责人每学期至少组织一次以上课题研究评优活动。

8.课题组组长如无法继续领导该课题研究，幼儿园有权提交变更课题主持人申请，选派合适人选来继续完成原有的研究项目或任务。

幼儿园课题组活动制度

1.课题或子课题负责人必须每月定期召开课题组会议，对每一个研究阶段的工作、任务进行合理部署，做到定时定人。

2.每次课题组活动要事先通知，有计划、有目的，认真做好活动记录，注意积累资料。

3.课题组成员不得无故缺席，确有特殊情况者需向课题组负责人请假。事后主动向课题组负责人了解活动内容及工作要求。

4.课题组人员因课题活动需要外出，需事先征得领导同意，以不影响幼儿园正常工作为前题。

5.每位参与课题组的研究人员必须主动学习与该课题相关的理论书籍及刊物，做好学习摘要工作，并及时与课题组其他成员分享。

6.研究过程遇到困难时，要主动反映，园领导和科研负责人有责任一起分析、商讨解决对策。

7.课题组成员每一次交流研讨均要做到积极主动发言，每一次研究活动都要做好书面记录，记录要规范、详细、真实。

8.课题组成员必须及时总结自己课题研究经验与成果，每学年至少撰写一篇相关论文或案例，课题组优先考虑从中择优推荐发表。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

幼儿园教育科研管理制度

1．在园长室统一领导下，由园教科室具体分管负责全园教育科研工作。

2．根据上级的有关文件、工作要求，幼儿园、教师积极参与各级集体或个人课题的申报与研究工作。

3．园教科室负责教科研培训工作，每学期联系有关专家为全体教师开展园本科研培训。根据教师具体情况安排教师外出参加科研培训学习。

4．全园教师按照教科室统一部署，定期上报科研过程、成果材料，教科室按学期做好资料整理、归档、统计工作。

5．教科室每年开展一次课题研究阶段性检查工作，对全园所有立项课题做好过程性检查工作，督促各课题扎实开展过程性研究，为结题打好基础。

6．全园教师每年至少撰写一篇论文或案例，80%以上教师须有个人研究课题。每年各项论文、案例和个人课题评比上报工作实行三级联动，教科室具体负责园级评审推荐工作，组织专家成立评审组开展匿名评审工作，务必公平公正，相关结果及时公示。

7．认真做好教科研先进的评优及奖励工作。由教科室具体制定并定期修订教师科研考核细则，全面考核评价教师教科研情况。

8.园教科室按学期、年度统计教师科研成果，依据园绩效工资有关规定计算教师科研绩效。教师未通过园教科室取得的各项成果如不及时上报视为自动放弃绩效奖励。

幼儿园资料室管理制度

1. 幼儿园购置的一切教育教学用品、财产必须登记注册，每学年清查一次，并将清查情况向分管领导汇报。

2. 教育教学物品必须提前一天或半天领取，不得临时私自领取。

3. 领取物品时，必须签名登记。

4. 所有资料必须按规定装订成册，不得随意拆开或私自拿走。

5. 资料室物品不得私自乱翻，查阅或拿取后须将原处整理好。

6. 教学参考资料借阅时间最长不得超过半年，当月杂志借阅时间不超过3天，隔月杂志不超过1个月，禁止将报纸借出室外。

7. 损坏的物品必须照价赔偿。

8. 保持资料室的整洁，物品摆放合理，坚持每天一小扫，每周一大扫。

9.物品外借需经园领导批准。

10.注意资料的保密性。

幼儿园美工室（织造坊）管理制度

1.活动室由专职教师负责管理，室内存放操作材料应入橱定位。

2.幼儿进入活动室后，不许大声喧哗，不准在桌面、地面、墙壁上乱刻乱画，注意保持室内整洁卫生。

3.爱护室内展示区设备，教师未经管理员允许，不得任意拿取操作材料，如因违反造成人为损失，将根据事故的情节轻重，由损坏者承担经济损失的责任。

4.活动结束后，管理教师必须认真清点好所有的工具，确保工具齐全，并组织师幼共同整理教室，关好门窗。

5.活动室内所有材料不得外借，确须借用必须经管理员批准，履行借取登记，如有遗失、损坏应照价赔偿。

幼儿园科发室（木工坊）管理制度

1.各班活动前与管理教师联系，准时参加活动。管理教师提前准备，明确工作内容，备好所需工具材料。

2.配班人员务必及时到位，不迟到、不早退，认真记录，协助指导，不做打电话、聊天等无关事情。

3．活动中，爱护相关器械工具，不浪费活动材料，教育幼儿用完后能将材料放回原处。

4. 幼儿操作时，主配班教师分组予以指导、协助，确保幼儿安全。

5.使用电动工具前，必须参看说明书，掌握使用方法，安全规范操作。操作机器时，清理周边无关物件，确保机器安全运转。

6. 操作电动工具时不要佩戴项链、围巾、腕饰、手套等，穿合身的衣服，束紧头发，必要时戴好防护眼镜。

7. 只有教师才可操作相对危险的电动工具，且操作时务必确保幼儿在安全线外观察。

8. 木工坊内常备创可贴、酒精、棉签、口罩、手套、灭火器等药品及设备，如有意外伤害发生及时汇报，不能自行处理的损伤立即送医院救治。

9. 工作结束后指导幼儿将物品归位，摆放好桌椅、材料。离开木工坊，必须切断所有电源。

幼儿园保健室管理制度

1.保健室的管理工作由幼儿园保健老师负责。

2保健室除了必须的药品、设备仪器外，其它杂物不得摆在保健室内。

3.保健室内环境必须做到整洁卫生。

4.禁止在保健室内吸烟。

5.过期药品要及时销毁处理。

 幼儿园卫生保健制度

一、健康检查 

1．幼儿入园前，必须做全面体格检查，了解他们的疾病史、过敏史、家族史和生活习惯，发现有传染病接触史的，待检验期过后，方可入园。

2．定期体格检查，每年一次全面体格检查，每半年测量身高、体重、视力一次，及时做好记录和分析。幼儿身高、体重等评价结果要在班级门前公布，与教师和家长见面，便于及时进行疾病和缺陷的矫治工作。

3．晨间检查：每天早晨幼儿入班前做晨检工作，做到一摸（有否发烧）；二看（咽部、皮肤和精神）；三问（饮食、睡眠、大小便情况）；四查（有无携带不安全物品）。发现异常及时与家长和保教人员联系，做好跟踪观察和护理工作。

4．教职工参加工作前必须进行全面体格检查，无传染病，方可就职，以后每年体检一次。

二、环境卫生

1．建立清扫制度：每天每班保育员湿抹、湿拖室内外包干区一次，午餐后配班人员要把室内外泼撒的饭菜汤迹打扫干净。每周一次大扫除，每月29日为全园卫生日，打扫园内外包干区卫生。

2．室内光线充足，勤开窗透气，保持室内空气流通。

3、定时洗刷厕所，保持便池通风，无尿垢，无臭味。午睡房、办公室物品摆放整齐、有序、规范。离开办公桌时，桌面只放一个水杯。

三、个人卫生

1．执行一人一巾一杯一被制，日常生活用品专人专用，做好消毒。

2．幼儿饭前便后用洗手液洗手，保持手部清洁，培养正确使用毛巾的习惯。

3．餐前洗手后即进餐，不等待；饭后用温开水漱口。

4．勤洗头、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲。

5．注意采光，定时调换座位，少看电视，保护幼儿视力。

6．注意培养幼儿良好的读、写和生活的卫生习惯。

7．教职工要保持仪表整洁，勤洗头、洗澡，勤剪指甲，饭前便后用肥皂洗手，与幼儿接触时不抽烟。

四、清洗与消毒

1．空气消毒：每天早晨打开门窗，注意通风换气，用臭氧灯消毒。

2．水杯：每天喝完牛奶及时洗净、消毒，然后放入杯箱，茶杯箱每天早晨擦拭干净。

3．餐桌：每次开饭前先用清水擦拭干净，再用84液擦拭一遍，再用清水擦拭干净。

4．餐具：餐后及时送入食堂，一洗二冲三消毒。

5．餐巾：每餐用过后，洗净、放入消毒器消毒。

6．毛巾：每天换洗，洗净后放阳光下爆晒。

7．玩具：每周末先用清洁剂洗刷干净，用84液浸泡半小时，然后用清水冲干净。图书常在阳光下爆晒。

五、疾病预防

1．传染病防治，应按年龄及季节，按计划免疫程序做好预防接种，不漏种、不误种，接种率达100%。

2．对传染病要做到早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗。

3．对接触者及易感者，应进行检疫隔离，控制蔓延；传染病流行期，不带幼儿去公共场所。

4．每天坚持一小时的体育锻炼，两小时的户外活动时间，促进幼儿身体各部位健康发展。

  幼儿园伙食管理制度

一、为了保证幼儿的伙食质量，实行民主管理，在幼儿园内成立伙管会。

1．伙管会组成人员有园领导、伙食帐会计、炊事员、保育员以及保教人员代表。

2．伙管会要定期召开会议，研究幼儿的伙食问题。

3．伙管会对每周的食谱、伙食费成本进行检查，定期公布，对幼儿交纳的伙食费，要精打细算，计划开支，合理使用。

二、每周由总务处牵头，召集保健教师和炊事班长三者共同研究制定食谱。

三、采购食品两人同去，精打细算，由原材料到成品实行“四不”制度，即不买、不收、不用腐烂变质的食品，不用手拿熟食。

四、食堂工作人员在炊事班长带领下，分工合作，积极做好日常工作，保证按时供给幼儿一餐两点。

五、烹饪讲究质量，保证数量，花色多变，面食精小可口，米要淘洗干净，菜要洗净切细，烧透，夏天做饭提前半小时出锅，冬天做饭要注意保温。

六、严格执行食堂卫生“五四”制，保持卫生经常化。

1．做到生进熟出互不交叉，实行“两刀”“两板”制；

2．餐具用后要一刮、二洗、三冲、四消毒；

3．不宜购买熟食品，即使购买了熟食品要加工后再吃；

4．蔬菜要洗净后再切；

5．炊事员要讲究个人卫生，做到勤理发、洗澡、剪指甲。工作前、便后用肥皂洗手，工作服帽经常换洗，保持干净。

6．环境卫生做到勤擦、勤拖、勤冲洗，随手使用防蝇设备，保持室内及包干区清洁卫生。

七、自觉遵守五个不准，即不准在食堂会客；不准在制作食品时吸烟；不准在洗菜池、洗碗池洗个人衣物；非工作人员不准随意进入食堂；伙房的用品、食品不准外借或赠送他人。

八、严格物品管理，多余食品要入库，仓库专人保管，进物验收，领物登记，月底盘点，帐物相符，库房保持整洁，库存量要恰当，先买先用。

九、爱护公物和设施，中午、晚上下班前要锁好内厅，关上闸刀，方可离开，因失职造成的损坏或遗失，由责任人赔偿。

十、师生伙食严格分开，教师工作餐单独核算，伙食帐目要做到日清、周结、月公布。

幼儿园幼儿生活作息制度

1.幼儿的一日生活作息制度要合理，并根据春夏、秋冬和小中、大班幼儿的年龄特点及时调整。

2.积极开展适合幼儿的体育活动，坚持每日适量的幼儿户外体育锻炼，加强冬季锻炼。

    3.创造条件，充分利用日光、空气、水等自然因素有计划地锻炼幼儿肌体。

    4.在安排一日活动作息时间和体育锻炼项目上运动量时要注意对个别体弱幼儿以特殊照顾。

    幼儿园幼儿个人卫生管理制度

幼儿园家长委员会制度

4.发挥家园间的桥梁作用，积极向家长们宣传幼儿园办园思想、目标和主要业绩。家长代表主动对幼儿园的保教工作，提出宝贵意见。

5.根据情况，每学年增补新的家长委员会委员。

    幼儿园家长开放日制度

1.每学期以年级组为单位分别向家长开放一次半日活动。

2.制定开放日活动计划，总结全班幼儿在园表现及其发展情况，开放活动时间向家长全面汇报，主动征求家长意见。

    3.做好开放日活动资料收集，按时上报。

    4.对个别特殊幼儿的家长，可不定期开放，以便共同配合教育。

幼儿园家长学校制度

1.每学期召开一次家长会。

2.每学期开展一次家长观摩或参与的半日活动。

3.每学期开展一次有关教育学讲座活动。

4.每学期召开一次家园同乐活动，如节日、社区参观等。

5.每学年召开一次家庭教育经验交流会。

幼儿园班级多媒体设备管理制度

幼儿园安全保卫制度

1.全园教职工应严守岗位，高度负责，保证幼儿身心安全，严防幼儿走失。

2.加强对幼儿的常规教育，培养良好的行为习惯，随时检查幼儿鞋带、异物，发现隐患，及时处理解决。要向幼儿进行安全教育，加强自我保护意识，提高幼儿自我保护能力。教会幼儿知道幼儿园名称、家庭住址、父母姓名等防止意外事故。

3.带幼儿外出活动，请示领导，选好安全场地，有组织有纪律地进行。要随时清点人数，走路时注意幼儿部离队、不掉队。

4.外来人员必须登记后经允许方能入园。一般情况当班老师不能会客和接电话。建立健全幼儿接送制度，对陌生人接幼儿一定要问清情况，凭卡入内，防止冒领。

5.单车必须停放在制定区域，严禁进入园内活动场所或停放车道。

6.一切不安全用品、药物、必须专人妥善保管，热水应放置适当，电器设备应安装合理，严防烫伤和中毒事故的发生。

7.做好防火、防盗工作，下班后应关好门窗，门卫每日巡回检查，节日安排好值班人员，切实做好保卫工作。

8.要注意房屋、场地、家具、玩具、用具的安全，定期检查维修，避免砸伤、摔伤等事故的发生。

9.幼儿在园时发生骨折、缝针等重大事故，除由幼儿园负责送医院外，每天给幼儿增加一定的营养，直至拆线，并及时做好家纺工作。当事者应及时汇报，并写出事故发生情况，根据情节轻重，给以酌情处理。

幼儿园幼儿走失走丢安全制度

幼儿园幼儿活动安全制度