第一篇:安全团队
一、安全管理小组构成
组长:园长
副园长:教学副园长 德育副园长 后勤副园长 科研副园长
成员:后勤主任、年级部长、保健组长、保育组长、安保办、食堂组长、水电工及年级组长
表一:
|
主要负责 |
组长 副组长 后勤主任 年级部长 |
第一责任人 全园的安全工作的总负责人 安全分管责任人负责 幼儿的安全总管理,包括卫生、幼儿常规教育及幼儿安全法制教育、幼儿偶发事件处理等方面。 教师的安全总管理,包括教学安全管理、教职工师德教育、法制教育等方面。 后勤的安全总管理,包括建筑和设施的安全管理、水电的安全管理、防雷和防水的安全管理、保育的安全管理、食品的安全管理、卫生和保健的安全管理、家长和社区等方面的安全工作。 |
保健组长 |
负责卫生保健安全管理工作 |
安保办 |
负责门卫安全和幼儿园出入人员的安全管理 |
食堂组长 |
负责食堂的安全管理工作 |
年级组长 |
负责各年级幼儿安全管理、安全法制教育、幼儿偶发事件处理工作、各年级卫生工作及各年级保修工作 |
水电工 |
负责幼儿园水电、运动器械、基建维修及防水方面的工作 |
二、安全管理组织机构
我园的安全组织架构分为六类的多维立体式安全团队
第一级:园级管理者
第二级:安全小组成员
第三极:教师
第四级:家长、幼儿
第五级:社区
第二篇:安全保障和规范
一、安全环境的保障
(一)我们不能忽视的要点
1.与幼儿相关的环境安全是我们的首要重点。
2.关心教工,改善工作环境,体现了我们的安全文化。
3.公共区域往往是最易出现安全问题的地方。
4.社区和校园周边是不能忽视的区域
5.门房和财务室一定是幼儿园环境安全的重点。
6.水、电、气等相关设施是能够威胁生命安全的。
(二)我们应该严格保障
1.围墙、大门安全
(1)围墙无缺失、无损坏,可以采用网状金属栅栏,并设置防攀爬设施。
(2)围墙高度达3米以上,并加装红外对射探测装置等防护设备。
(3)采用金属防护门,内外地面有白色隔离线。大门关闭与开启的控制设施正常,并在出入处安装监控设备,24小时录像,资料保存30天以上。
(4)进门处安装门禁系统。
(5)门外马路有黄色禁停网格线,并安全警示牌。
2.门房安全。
(1)门房有桌椅,并配备专用安防设备存放柜、各类应急工具存放柜、幼儿园所有门钥匙存放柜及各类台账存放柜。
(2)门房安全视频监控主机、红外报警主机、11-紧急按钮、紧急突发事故预警铃。
(3)门房有保安更衣室,但不能配备床、电视、灶具等生活物品。
(4)门房配备电话、手机、对讲机等通信器具,并配备哨子。
(5)门房配备防滑垫、雨具临时存放桶、拖把、笤帚和垃圾桶等卫生用品。
(6)门房配备临时物品存放箱,并配备锁。
(7)门房内配备包裹存放柜。
3.体育场地安全
(1)体育场地符合体育活动安全和体育卫生标准要求,并与幼儿年龄特点适应。
(2)运动场地的划分由体育教师和体育设备管理人员讨论后实施。
(3)体育场地周边种植绿色植物,但严禁种植有毒、带刺植物。
(4)每班体育场地不少于60平方米,共用体育场地面积大于等于180+20(N-1)N 为班级数。
4.教师安全
(1)教师应使用二级以上防火材料,儿童活动教室应在三层及三层以下。
(2)教室有大门和安全通道门,门有锁。
(3)教师有窗户,并配备纱窗。
(4)地面整洁、干净、干燥。
(5)楼梯间有照明设备,楼梯有方向指示和安全提示,有低扶手。
(6)活动室、寝室及音乐活动室宜为暖性、弹性地面。幼儿经常出入的通道应为防滑地面。卫生间应为易清洗,不渗水并防滑的地面。
(7)严寒、寒冷地区主体建筑的主要出入口应设挡风门斗,内外门中心间隔距离应不小于1.60m。
(8) 幼儿经常出入的门应符合下列规定:
1.在距地0.60~1.20m高度内,不应装易碎玻璃。
2.在距地0.70m处,宜加设幼儿专用拉手。
3.门的双面均宜滑、无棱角。
4.不应设置门槛和弹簧门。
5.外门宜设纱门。
(9)外窗应符合下列要求:
1.活动室、音体活动室的窗台距地面高度不宜大于0.60m。楼层五室外阳台时,应设高护栏。距地面1.30m内不应设平开窗。
2.所有外窗均应加设纱窗。活动室、寝室、音体活动室及隔离室的创应有遮光设施。
(10)阳台、屋顶平台的护栏净高应不小于1.2m,内侧不应安装支撑。护栏宜采用垂直装饰。
(11)幼儿经常接触的1.30m以下的室外墙面不应粗糙,室内墙面宜采用光滑易清洁的材料,墙角、窗台、暖气罩、窗口竖边等棱角部位必须做成小圆角。
(12)教室面积必须符合幼儿园建筑规范(见表二):
规模 房间名称 |
大 型 (㎡) |
中 型 (㎡) |
小 型 (㎡) |
备注 |
活动室 |
45 |
50 |
50 |
指每班面积 |
寝 室 |
50 |
50 |
50 |
指每班面积 |
卫生间 |
15 |
15 |
15 |
指每班面积 |
衣帽储藏室 |
9 |
9 |
9 |
指全园共用面积 |
音体活动室 |
150 |
120 |
90 |
指全园共用面积 |
(11页表二)
(13)单侧采光的活动室,其进深不宜超过6m。楼层活动室宜设置室外活动的露台或阳台,但不应遮挡低层生活用房的日照。
(14)卫生间应临近活动室和寝室,厕所和盥洗应分间或分隔,并应有直接的自然通风。
(15)盥洗池高度为0.50~0.55m,宽度为0.40~0.45m,水龙头的间距为0.35~0.40m。
(16)无论采用沟槽式或坐蹲式大便器均应有1.2m高的架空隔板,并加设幼儿扶手。每个蹲位的平面尺寸为0.80m*0.70m,沟槽式的槽宽为0.16~0.18m,坐式便器高度为0.25~0.30m。
(17)每班卫生间的卫生设备数量不应少于表三的规定。
污水池 (个) |
大便器或沟槽 (个或位) |
小便槽 (位) |
盥洗台(水龙头、个) |
淋浴 (位) |
1 |
4 |
4 |
6~8 |
2 |
(表三)
5.教、学具安全。
(1)制作教学具的材料须是无毒环保材料,有正规的进货渠道。
(2)教学具成品经过安全测试。
(3)教学具符合本年龄段幼儿的能力要求。
6.消防安全。
(1)按规定在教室、办公室、网络室、图书馆、食堂、教室宿舍等人员密集的防火重点场所配齐配足消防器材。
(2)在人员较密集场所设置人员疏散指示标志,保持安全疏散通道畅通。
(3)应备有完好的照明设施和停电应急措施,确保紧急情况下师生能安全撤离和疏散。
7.水、电、气安全。
(1)不漏水、不漏电、不漏气。
(2)厨房配备的天然气口和明火灶台不在同一房间,并配备漏检报警设备。
(3)教室插座高于地面130cm,并使用安全防插设备。
8.保健室安全。
(1)医务保健室和隔离室宜相邻设置,幼儿生活用房应有适当距离。如为楼房时,应设在底层。有条件的幼儿园应设隔离室,并配备上下水设施及厕所。
(2)晨检室宜设在建筑物的主入口处。
规模 房间名称 |
大 型 (㎡) |
中 型 (㎡) |
小 型 (㎡) |
医务保健室 |
12 |
12 |
10 |
隔离室 |
2×8 |
8 |
8 |
晨检室 |
18 |
12 |
10 |
(表四)
9.会计室安全。
(1)会计室门窗、墙壁要坚固,配备双层防盗门和防盗、报警设施。
(2)使用经公安、技监部门检测合格的保险柜(箱)。
(3)墙上挂财务安全制度。
(4)墙上挂禁烟防火标志。
10.网络资源室安全。
(1)设置防雷接地设施,地面设置防静电地板。
(2)网络服务器安装正版的防病毒、防火墙等软件。
(3)安装安全过滤软件等行为管理软件。
11.配电间安全。
(1)有门锁。
(2)配电间内配备灭火器、绝缘地垫。
(3)配备防鼠网。
(4)禁止堆放任何杂物。
12.洗消间及开水间安全。
(1)有大门,并配备钥匙。
(2)有独立空气开关,并有足够负荷电源。
(3)地面使用易清洁、防滑地砖。
13.厕所安全。
(1)有大门,并配备钥匙。
(2)蹲坑有扶手。
(3)安装排气扇。
14.厨房安全。
(1)有防鼠、防蝇、防尘设施。
(2)有污水排放和废气物存放处。
(3)干湿分开,洗菜间有滤水设备。
(4)厨具、餐具专人管理,红案、白案,生、熟和水果分类用刀。
(5)有独立更衣室和二次更衣室。
(6)有门锁,并在各重点区域安装监控设备。
(7)有食品储藏柜,并配锁。
(8)配备主食屋、副食屋、冷藏屋、配餐间、消毒间、洗衣房。
(9)幼儿园为楼房时,设置小型垂直提升食梯。
规模 房间名称 |
大 型 (㎡) |
中 型 (㎡) |
小 型 (㎡) |
主副食加工间 |
45 |
36 |
30 |
主食屋 |
15 |
10 |
|
副食屋 |
15 |
10 |
|
冷藏室 |
8 |
6 |
4 |
配餐间 |
18 |
15 |
10 |
(表五)
(10)使用防滑、易清扫地面。
(11)因各地燃料不同,烧火间是否设置及使用面积大小,均应根据当地情况确定。
15.停车场安全。
(1)停车场内、外门配锁。
(2)停车场地面白线划分车位。
(3)停车场安装视频监控装置和报警防盗装置。
(4)停车场外马路有黄色禁停网格线,并有安全警示标示。
二、安全行为的规范
(一)我们不能忽视的要点
1.安全管理的领导者同时也是安全工作的执行者。
2.整个安全团队涵盖了幼儿园所有涉及人员。
3.教师和保育老师的安全行为是保障幼儿安全的第一道守护线。
4.保健老师的安全行为不仅仅要求专业,而且要求敬业。
(二)我们应该严格守遵
1.园领导行为规范。
(1)园内各项决议必须将安全考虑放在第一位。
(2)注意关怀教工,及时掌握园内安定团结情况。
(3)注意保护教工的个人隐私,如体检结果等。
(4)园内进行接待参观时,通知安全组注意安全防护。
(5)经常参加安全培训及安全会议,掌握安全知识与法定规定,并组织园内教职工学习。
2.安全小组成员行为规范。
(1)定期召开安全会议,在会议中提出近期发现的安全问题。
(2)做好园内安全学习的组织工作,贯彻安全制度,并进行执行情况的检查。
3.教师行为规范。
(1)组织幼儿的一日教育生活时,将安全放在第一位。
(2)注意关心幼儿,及时掌握幼儿家庭的稳定情况。
(3)关注幼儿教育生活所涉及设施设备的安全,发现情况 立即上报。
(4)出现突然情况,安装应急预案进行处理。
(5)学习必要的急救知识,并进行操练。
4.保育员行为规范。
(1)关注体弱儿,关注患病儿。
(2)注意保管洗化消毒物品,存放在幼儿拿不到的地方。
(3)严格执行清洁消毒制度,保证幼儿生活环境的干净卫生。
5.幼儿行为规范。
(1)听从老师的要求进行活动。
(2)不懈怠非幼儿园要求的物品进园,并且不进食非幼儿园提供的事物。
(3)遇见陌生人,不轻易相信,并及时告知老师。
(4)掌握简单而正确的自我保护知识。
6.家长行为规范。
(1)早晨送幼儿入园时,需将幼儿送至班级,并与班级老师打过招呼后在离开。
(2)晚间接幼儿离园是,需带接送卡,在接到幼儿准备离开前必须与班级老师打招呼。
(3)离开班级后,直接离开幼儿园,不做多余的停留、不玩运动器械。
(4)当特殊情况需派其他人来接幼儿时,必须提前与班级老师联系。
(5)遵守幼儿园相关的安全规定,主动有序的参与幼儿园活动。
(6)爱护幼儿园的设施设备。
(7)禁止吸烟。
(8)遵守交通规则,有序停车。
7.外来参观人员行为规范。
(1)依照参观指定路线或区域进行,不进入未经允许的区域。
(2)不扰乱幼儿正常的教育生活秩序。
(3)不擅动、破坏幼儿园内的设施设备。
(4)不品尝非幼儿园提供的食物与水。
8.外来施工人员行为规范。
(1)在制定的施工区域内施工,不进入未经允许的区域。
(2)将施工过程告知幼儿园,协助幼儿园做好施工期间的安全防护措施。
(3)施工车辆来园时,能通车幼儿园门卫的统一管理。
(4)施工设备与材料进场时,放在与幼儿园事先商量的区域。
(5)施工设备接电源时,注意用电安全及设备使用过程中的安全。
9.信息老师行为规范。
(1)管理网络室,注意网络室内的防火防盗,保护设施设备。
(2)管理局域网,防毒并封闭不良网页。
(3)规范报修流程,规范维修记录制度。
(4)严格遵守电教设备的借用,重视电教设备使用方法的培训。
(5)严格保险柜和设备间的管理。
10.体育教师行为规范。
(1)课程内容的设定要与幼儿的年龄相适宜。
(2)关注幼儿进行体育运动时的着装与鞋是否适宜。
(3)关注体育运动设施、场地是否合格。
(4)每次活动前都要进行相应的热身运动。
(5)每次运动前,都要讲解运动中的安全注意要点。
11.资料员行为规范。
(1)日常工作中分种类、学科编号登记,并依照要求分类摆放。
(2)制作耗材每学期统一发放。
(3)规范打印管理制度,加强使用培训,节约用纸。
(4)加强资料仓库管理,避免丢失和损坏。
(5)严禁吸烟、严禁明火。
12.档案员行为规范。
(1)档案出入库要记录,并根据档案类型进行分类管理。
(2)库内档案要定期清点。
(3)禁止明火。
(4)关注档案库房的卫生,要防潮、防火、防鼠、防虫和防霉。
(5)档案的填写、保存和编录要符合档案管理规范。
(6)电子档案要备份。
13.会计行为规范。
(1)减少非工作人员进入会计室。
(2)现金放保险柜,数量不得超过规定。
(3)票据按规定进行整理、入账、装订和保存。
(4)去银行提取现金时,需向幼儿园申报,安排安保人员同行。
14.司机行为规范。
(1)遵守交通规则、不酒后驾车、不疲劳驾车、驾车时不接听电话。
(2)出车前进行必要的车辆例行安全检查。
(3)行车中,提醒车中人员系好安全带。
(4)出车后,将车辆停放在指定的区域,并管理好停车场的内外门。
15.厨师行为规范。
(1)采购必须核实批次合格手续,并记录。
(2)烹饪前,检查原材料的性状,看是否符合食品卫生要求。
(3)炊具要严格执行消毒制度。
(4)注意个人卫生。
(5)定期参加体检。
(6)烹饪后,关水、电、燃气。
(7)定期核查库存,以防食品储存过多、不足或过期。
16.水电工行为规范。
(1)管理水电设施、设备、工具和材料等。
(2)水电维修中,关注安全防护。
(3)定期检修水电设施设备。
17.保安行为规范。
(1)合理使用安防用具。
(2)外来人员的接待既要礼貌,又要严格执行安全管理规定。
(3)巡查园内各区域,发现异常或安全隐患立即上报。
(4)夜班保安一夜三巡。
18.洗衣员行为规范。
(1)遵守劳动工具的规范管理。
(2)按规定管理开水间及洗消间。
19.保健医生行为规范。
(1)家长带来药品的登记与发放一定要“三查七对一交代”。
(2)要从正规渠道采购药品,并保存好发票,登记药品批号及相关信息。
(3)关注药监局关于危险药品的通告,及时查对本园内药品。
(4)关注医疗用品的消毒。
(5)严格执行无菌操作,并根据情况,制定合理地治疗方案。
(6)当因条件限制,不能对病情进行诊疗时,要及时将病患者送往医院救治。
第三篇:安全制度
一、安全制度管理
为确保幼儿在幼儿园安全,保证幼儿身心健康发展和幼儿园工作的有序进行,特定制以下安全管理制度。
(一)门卫安全管理制度
(1) 严守幼儿园大门。严禁闲人自由进出幼儿园,不得无故脱离岗位。
(2) 注意观察进出幼儿园人员情况,严禁幼儿独自出幼儿园门。
(3) 负责检查各室门窗是否关好,经常巡视幼儿园,确保园内财产安全。
(4) 如发现安全隐患及发生安全情况,要及时向园领导反映和联系。
(5) 课间幼儿园大门和侧门必须上锁,来客需仔细询问后,视情况再准许其进入。
(二)接送幼儿制度
(1) 每天下午放学时,幼儿必须由家长陪同出门。
(2)家长接送幼儿必须凭接送卡进入幼儿园,忘带卡需要登记并经班级老师确认后方可进园
(3) 入院和离园时,保安、值班人员必须准时到岗,严禁擅自脱离岗位。
(三)课堂教学制度
(1) 每堂课的科任教师是当课堂的安全第一责任人。
(2) 严禁体罚和变相体罚幼儿。
(3) 规范课堂教学行为,课前需检查教学设备设施。
(4) 严禁擅自脱离课堂及不按要求进行教学
(四)设备设施检查制度
(1) 成立幼儿园安全工作领导小组。
(2) 幼儿园安全工作领导小组要定期检查设备设施情况,并作好记录。
(3) 全体教职工要关注存在在身边的安全隐患,及时向幼儿园领导汇报。
(4) 幼儿园要按一定要求和标准配置设备、维修设施、建设校舍。
(五)食品安全制度
(1) 保证食品安全卫生。
(2) 做好食品的留样,并按照规定执行。
(3) 严禁闲杂人员进入厨房。
(六)集会活动安全制度
(1) 幼儿园举行大型校内外活动,要有活动方案及相应的安全措施。
(2) 班级举行园外教育教学活动必须得到园长审批同意。
(3) 幼儿园举行远距离或重大师生活动,必须向上级行政主管部门报批。
(七)物品放置安全制度
(1) 严禁幼儿、家长携带锐器及危险器具进幼儿园。
(2) 严禁幼儿携带如剪刀、小刀、钥匙等锐器上体育课或活动课。
(八)用电安全制度
(1) 对幼儿进行用电安全常识的教育,不准随意触摸电源和线头等。
(2) 教学过程中教师不要随意让幼儿做开启电源等工作。
(3) 教师在使用电器前必须检查电源,线头等安全。
(九)节假日值班保卫制度
(1) 凡重要节假日必须由幼儿园作出值班保卫安排,教职工有义务做好此项工作。
(2) 凡安排到值班的教师必须准时到岗、坚守岗位、加强巡视、做好记录。
(3) 严禁擅自脱岗、私自调岗。
(十)组织保障制度
(1) 建立幼儿园安全工作领导小组,负责幼儿园安全工作。
(2) 健全安全工作台账资料,确保安全工作有台账。
(3) 每学期对安全工作有明确分工,责任到人。
(4) 实行定期检查安全工作制度
二、消防安全制度
(一)幼儿园消防安全制度总则
1.为预防火灾和减少火灾危害,加强幼儿园消防安全管理,确保幼儿园保教事业发展,根据《中华人民共和国消防法》的有关规定,结合幼儿园实际情况,特制定消防安全管理规定。
2.幼儿园的消防工作贯彻“预防为主,防消结合”的方针,坚持“谁主管、谁负责”的原则,园内每位教职工都必须遵守国家消防法规和本规定。
3.消防工作实习逐级防火和岗位防火责任制,层层落实责任制,实行消防安全目标化管理。
(二)消防组织
1.园长为全园的防火总负责人。幼儿园设立防火领导小组,对幼儿园消防工作中的重大问题进行研究、讨论,并做出决策。
2.园长为本单位防火责任人,全面负责本园的消防单位,各班班主任负责本园具体的消防工作。
3.防火领导小组职责。
(1)落实安全防火责任制。防火领导小组定期检查,不断完善防火设施,保证绿色通道标志明显,保证各安全通道畅通无阻。
(2)对幼儿园教职工、幼儿进行防火安全教育,普及防火安全常识,使所有教职工均会使用灭火器,结合教育内容,各班进行防火演习,使其掌握紧急情况下的逃生技能。
(3)支持、配合幼儿园防火安全,履行消防安全检查、监督职责,认真、及时整改本园存在的消防安全隐患。
(4)发生火灾时应及时报警并组织扑救,协助疏散人员、物品,保护火灾现场。
协助有关部门查明火灾事故的原因,认真做好善后工作。
4.防火负责人主要职责。
(1)认真贯彻执行 国家法规和幼儿园消防制度。
(2)组织实施逐级防火责任制和岗位防火责任制。
(3)建立健全本单位防火制度和安全操作制度。
(4)把消防工作列入日常工作的重要议事日程中,做到有计划、有布置、有检查、有总结。
组织开展经常性消防宣传教育,普及消防知识,提高防火意识。
5.防火管理员主要职责。认真负责做好本园消防器材的管理和保养工作。
6.明确岗位职责,每天进行一次防火检查。内容包括:火灾隐患的整改情况及防范措施的落实情况;消防车通道、疏散标志、安全出口情况;,灭火器材配置及是否有效情况;用火、用电、用气有无违章情况;消防安全重点部位的管理情况;消防安全标志的设置情况和是否完好的情况;防火检查应当填写检查记录。检查人员和被检查部门负责人应当在检查记录上签名。
(三)火灾预防措施
1.幼儿园根据有关规定,确定园内消防重点部位,幼儿园在消防器材和设备配备上给予重点保证。
2.凡新建、扩建、改建工程,应严格执行国家消防有关规定和《建筑设计防火规范》,并在开工前逐级向主管部门和公安消防 部门申报并获得审批,不得擅自动工;竣工后需经消防监督部门验收合格后方可投入使用,未经验收不得投入使用。
3.园内道路、走廊、楼梯等安全出入口必须保持通畅,不得堆放任何材料、杂物。
4.园内电器设备和线路的安装应符合消防规定,发现老化、破损、绝缘不良等不安全情况,要及时维修,严禁超负荷运行使用。禁止不通过电工私自拉电线;禁止违章使用电器设备;禁止非电焊工动火作业。因教学、活动需要使用电炉及其他电热器具,应有安全措施,并指定专人负责安全。禁止在园内私用电炉及其他电热器具。
5.园内禁止任何人吸烟、使用明火。
6.在园内举行大型集会和活动时,对于地点选择、人数额定、临时电器线路假设、疏散通道等方面,应符合消防规定,保证安全。
7.法定节日和寒暑假期间,应安排值班人员。要害部门和消防重点地点应加强值班,值班人员要有 高度的责任心,发现问题及时处置并汇报,不得擅离职守。
(四)火灾现场紧急预案
1.任何人发现火灾都有义务迅速报警(119),讲清起火地点、单位。任何人必须给报警人员提供方便,并派人接应消防车。
2.发生火灾时,防火领导小组人员要使用灭火器等方式迅速组织力量扑救。
3.各班教师按指定楼道迅速组织幼儿疏散到楼下安全地带。
4.任何人都有义务保护火灾现场,协助调查起火原因。
(五)奖励与处罚
1.在消防工作中有下列先进事迹之一的个人,给予表彰或奖励。
(1)消防安全措施落实,火险隐患及时消除,消防器材、设备完好,无火灾事故,工作成绩突出。
(2)模范遵守消防法规,制止违反消防法规的行为,事迹突出。
(3)及时发现和消除重大火险隐患,避免火灾事故发生,事迹突出。
(4)积极扑救火灾,对抢救师生生命、财产、避免人员伤亡和财产严重大损失有显著贡献的。
(5)对查明火灾原因有突出贡献的。
(6)消防工作其他方面做出显著成绩的。
2.对违反消防法规的,根据情节轻重和火灾事故的损失情况,给予警告或罚款处罚,并对有关部门给予行政处分的扣发奖金;造成财产损失的,责令其赔偿,由幼儿园协助执行罚款处罚和扣发奖金。造成人员伤亡的、单位财产重大损失的,依据国家有关法律法规追究责任。
三、厨房安全制度
为了幼儿园的安全,为了幼儿的身体健康,特制定食品卫生安全管理制度。
1.食堂应保持内外环境整洁,采取有效措施,消除老鼠、蟑螂、苍蝇和其他有害昆虫及其孳生条件。
2.食堂的设施、设备布局应当合理,应有相对独立的存放间、加工间。
3.严格把握好进货关、存放关,严格把好刨皮、清洗、烹饪等系列卫生关,严格把好剩饭、剩菜、剩早点关。注意饮用水的安全。
4.炊事员必须采用新鲜洁净的原料作食品,不得加工或使用腐烂变质和感官性异常2的食品及其原料。
5.炊事员必须掌握有关食品卫生基本要求,严禁非从业人员进入操作间,严防吸烟。
6.炊事员必须每年进行健康检查,持有健康许可证的,才能上岗。
7.炊事员应有良好的个人卫生习惯,工作后要洗手消毒,工作时要穿戴工作服、衣帽,头发置于帽内,不得留长指甲,售饭、菜必须戴上清洁的手套。
8.严格防止食品腐烂、变质,严防毒事件的发生,确保食品的卫生安全。
9.要警钟长鸣,要确保老师和幼儿用餐的卫生和安全。
10.随时落锁,严禁闲杂人员进入厨房,严防投毒事故发生。
四、安全工作检查、报告与落实管理制度
1.家长每天接送幼儿必须直接与本班教师或保育老师进行交接。
2.班级所有事故(含幼儿与成人)报告规定。
(1)当班的教师和保育老师必须立即进行相应的紧急处理并向班组长报告情况。
(2)如需送往医院治疗的,保健老师必须及时向总值班人员或办公室报告情况,并上报远战,结束后立即向总值班人员报告并作登记。
(3)班组长必须直接向总值班人员或办公室报告相关情况。
五、安全保卫保密的管理制度
1.综合治理领导小组做到人员落实,责任落实。
2.园本资料和敏感信息,相关人员严格保密,禁止对外随意宣讲。
3.园领导积极主动搞好各种 人员的调解工作,抓好安定团结。
4.门卫工作人员要严格 执行门卫制度,坚守岗位,认真负责地搞好安全保卫工作。师幼离园后检查各班级、各楼门窗及电源情况设置监控设备,特别情况应有记录。
5.各有关部门要有安全防范意识,教工个人物品、财宠要妥善保管。
6.加强对幼儿的安全教育。
六、财务安全管理制度
幼儿园的财产必须是保证幼儿园教学计划完成所必须的物质条件 。院内各部门都要管理好、使用好国家财产,做到物尽其用。充分发挥财务人员的作用,建立财产保管 制度,以保证幼儿园教学的顺利进行。
(一)财产管理形式
1.采用分部门管理制度,工会主席负责管理全园财产,各部门组长负责管理所属财产,班组长负责管理班级财产。
2.根据不同财产进行分类,建立固定资产账册(含低值耐用品、低值易耗品)。账目清楚 ,每学期末进行资产核对,做到账物相符,固定资产账与财产帐相符。
(二)各种物品借领的规定
1.园内各类财产统一由工会管理,领用(借用)物品必须登记,如有工作调动要办理财产移交手续方可离园。
2.领用物品如有自然损坏(质量问题),应本着 勤俭节约精神 ,能恢复在用的一律不予领用 新的,做到物尽其用。不能修复的应以原物调换。如遗失或人为损坏时,借用人负责修理或照价赔偿。
3.领取低值易耗品必须登记签字,学期结束所有物品均还给保管人员,并于学期结束的考核工作挂钩。
(三)财产物品外借的规定
1.幼儿园的一切财产、物品的外借必须凭借用人的借条或介绍信,写明物品的名称、规格、数量和归还日期,经园领导同意后向相应的保管人员借取,如有损坏或遗失,借用人负责修理或照价赔偿。
2.幼儿园财产出门必须要有出门条,如无出门条门卫人员有阻止的权利。
七、突发紧急安全事故处理预案
为了加强和改进园内安全工作,保障全园师生员工健康、平安地学习、工作、生活、构建平安幼儿园、和谐幼儿园,防范各类师生安全事故发生,并在事故突发时能够快速、及时、妥善处置,最大限度降低安全事故危害,依照《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民国和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教育部幼儿伤害事故处理办法》、《中华人民共和国突发事件应对法》等有关法律 法规,结合上级有关要求及我园实际情况,特制定本预案。
(一)安全突发事件应急工作组织领导
1.领导和工作机构。
(1) 成立南京市江宁区示范幼儿园安全事故应急领导小组。
组长:园长
副组长:后勤分管副园长、教学分管副园长 安全分管副园长
成员:保育组长、保教组长、保健组长、伙房组长、门卫管理组长、水电工、保安队长
(2) 领导小组下设三个工作小组:安全突发事件应急处置及善后工作小组、安全突发事件后勤保障 小组和安全突发事件治安保卫小组。
一、安全突发事件应急处置及善后工作小组
组长:安全分管组长
副组长:当日值日领导
成员:相关年纪组长、班长、当日值日教师
二、安全突发事件后勤保障小组
组长:保教组长
副组长:保健组长、伙房组长
成员:各年级保育组长
三、安全突发事件治安保卫小组
组长:门卫管理组长
副组长:保安队长
成员:全体保安、夜巡队员共三人(保安以当学期实际聘任人员 为准)
1.主要职责任务。
(1)领导小组组长负责召集领导小组成员会议,研究部署学校安全工作,督促检查学校安全重大事宜,全面指挥调度各工作小组处置 突发安全事故,必要时负责向上级汇报和请求支援救助。
(2)副组长负责各分管领域的安全应急预案落实情况,协助组长处理突发安全事故,完全组长交办的各项任务。
(3) 领导小组成员具体负责幼儿园各部门突发安全事故的处理、监控、报告等事宜,
并保证 领导小组指令的通畅。全力参与安全工作的宣传、教育、落实、检查、处理等,把安全事故减少到最低限度。
(二)突发事件的临时指挥实行值班制度,即园区值班行政领导负责,在逐层报告园区分管
领导和安全事故应急领导小组。
(三)突发事件处置实行“首遇责任制”。按照安全工作“一岗双责”的总原则,全园教职
工在一切教育教学活动中,都要有“安全第一、预防为主”的意识,如有突发安全事件,要沉着果断应对,首先确保在场人员尤其是幼儿的 生命安全,立即电话报告幼儿园领导。幼儿园安全事故应急领导小组和工作小组的人员获讯后,要迅速赶赴现场组织指挥、靠前指挥、抢险救助。同时,以上各领导机构人员中,如果排在前面的前位的人员不在园内,后边紧排之人员即顺补为第一人,履行靠前指挥职能和报告领导职能。
(一)安全事故应急预案
1.消防安全预案。
(1)管理责任。
责任部门:办公室、档案室、保安室、伙食部、会计室
责任领导:园长、后勤副园长、业务副园长、档案员、伙房组长、会计
(2)防范预案。
严禁幼儿将火柴、打火机等火源带入幼儿园。
严禁在宿舍里试用电火炉、电热毯等。
严禁在园内存放或燃放烟花爆竹。
严禁在院内焚烧废纸、树枝和树叶等。
组织教师学习消防安全知识 。
进行幼儿自护疏散、教师试用消防器材及紧急状态时切断电源等演练。
定期检查维护校内一切消防设施设备,确保应急措施完备。
(3)应急预案。
出现火警:立即组织有效扑救,切断电源、燃气源,防止火势蔓延。
迅速组织幼儿从最近的安全通道紧急疏散,疏散地点为 院内运动场或园门外。
在实施第一、第二条款同时,立即向幼儿园领导报告,必要时拨打119火警电话,以求援助(必须讲清楚事发地点、所处地域、方位、火情种类等)。及时组织对受伤人员进行救治。
1.突发伤害安全预案。
(1)管理责任。
责任部门:办公室、档案室、保安室、伙食部、会计室
责任领导:园长后勤副园长、业务副园长、档案员、伙房组长、会计
(2)严禁携带棍棒、刀具等进入园内。
严禁精神状况异常或情绪激动者进入幼儿园,并动员其离开幼儿园附近。
严禁家庭纠纷、邻里矛盾、争吵者进入幼儿园或在幼儿园附近。
接幼儿需要凭接送卡进入幼儿园,幼儿离园时需有家长陪同出门。
进行幼儿自护疏散、教师遇紧急突发伤害事故时保护幼儿等演练。
定期检查、维护园内一切监控、报警设施设备、确保应急措施完备。
(1)应急预案。
出现突发伤害事故,各班立即组织幼儿回班级,并锁紧教室门窗。
保安迅速阻止事故,并注意保护自身安全。
在实施第一、第二条款同时,立即向幼儿园领导报告,必要时拨打119火警电话,以求援助向幼儿园领导报告,必要时拨打110,以求援助.及时组织对受伤人员进行救治。
九、幼儿意外伤害处理程序
(一)依据
《侵权责任法》、《未成年保护法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《学前班保育和教育的基本要求》、《学校食堂与学生集体用餐卫生 管理规定》、《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》。
(二)目的
1.规范幼儿园安全管理。
2.预防、减低幼儿意外伤害的程度。
3.增强全园教师对偶发或重大紧急事件的应变能力与妥善处理能力。
4.维护幼儿园安定与和谐,保障幼儿安全。
5.避免或减少在意外伤害处理过程中引发的冲突及法律纠纷。
(三)处理程序
1.幼儿发生意外伤害或生急病第一时间处理:有当班教师先行处理(未了解状况前,勿马上带幼儿至医务室)或立即紧急同志医务室医生到场急救。(处理程序表见表六)。若幼儿病情较重,需要送往医院治疗,由当班教师立即联系幼儿家长,同时向值班园领导报告。
2.幼儿园保健室医务室处理程序。
(1)一般状况(无立即性或持续之伤病,如发热等):当班教师先通知家长,请家长立即到园,由家长带回就医。
(2)特殊状况(有立即性或持续性之伤病或危及生命的):由医务室做好必要救护处理,并立即护送就医。教师联系家长至医院会合,以便当面解释说明并将幼儿交还家长继续照顾。
(3)幼儿可用院内自备车送至医院,必要时应立即联络120救护车前来救助。
3.伤害发生时应立即报告的程序为:现场教师→医务室→园长。
4.事件发生后应将事故发生的有关情况、数据、处理过程由校医保健老师记录于《损伤日记》中病送园长核阅。损伤记录应记录伤害发生时间、地点、当班教师及保育老师、损伤发生经过、伤害情况、处理过程、由当班教师及处理医生共同签字确认。
5.对外发言小组:由后勤园长担任组长,根据《幼儿园突发事故处理预案》,秉承园长指示对事件发生之经过及处理情形,必要时对家长及社会作说明。
(四)善后处理
1.班级教室保持对幼儿的关心和交流,如就幼儿的回复状况、学习内容、班级情况等经常与家长联系,了解与关怀幼儿复原状况。
2.在保险公司未做赔偿前,预先垫付幼儿就诊费、治疗费、医药费等费用。处理完毕后再与保险公司进行交涉,并要求保险公司理赔。
3.班级与保健室分别针对事故的发生与处理进行自查,总结经验和问题,完善相关资料,并检讨意外伤害发生原因及处理程序是否适当。
4.重大伤害事件发生之后,第一时间了解情况后,由园领导安排具体人员与律师共同进行事故的后续处理工作。理清责任归属并与家长协调赔偿问题。若与家长不能达成赔偿协议可请第三方人民调解委员会进行调解。
5.针对重大伤害事件处理,幼儿园应由专责发言人对外发布处理相关事宜。
附件一:意外伤害处理程序
1.确认伤者之反应→意识不清楚→大声呼救→勿移动伤者→,确认伤者是否休克或停止呼吸、颈椎是否骨折→若发生休克或停止呼吸→立即进行CPR(纠正体位、开放气道、人工通气和胸部按压等)→尽快送医。
2.确认伤者之反应→意识清楚→勿移动伤者,询问并确认伤者受伤情形→若发生骨折或严重伤害,则尽快送医。
3.确认伤者之反应→意识清楚→勿移动伤者,询问并确认伤者受伤情形→若为严重之扭伤内出血,则先进行PRICE处理程序→尽快送医。
4.确认伤者之反应→意识清楚→勿移动伤者,询问并确认伤者受伤情形→若仅为轻度扭伤内出血,则进行PRICE之程序。
注:PRICE为保护、休息、冰敷、加压、抬高。
5.紧急联络电话。园长室(52235586)、教学园长室(52235585)、后勤园长室(52235585)、医务室(52281030-8502)、急救电话(120)、报警电话(110)。
6.120紧急电话报告词。我是南京市江宁区示范幼儿园老师(职位和姓名),本园发生意外伤害,有(几位)幼儿受伤,现在伤势(如何),意识(是否清醒),我们已做了(何种)处理,请派救护车前来,我们的地址是:南京市江宁区桃园路,我们的联络电话是(52281030),我的手机号是(具体联络人手机号码),谢谢您。
附件二:意外伤害处理重点
状况 |
症状 |
护理重点 |
流鼻血 |
可能是鼻子抓伤、擤鼻涕及过度刺激鼻粘膜或感染而造成鼻出血 |
1.让幼儿坐下,头向前微倾以免血液和血块阻塞呼吸道 2.捏住鼻梁两边无骨处约5~10分钟,再慢慢放松,以达止血目的 3.血液流出至喉咙时,教导幼儿将之咳出或吐出,不要吞入食道 4.用冰袋或冷毛巾冰敷额头或鼻部,以助血管收缩止血 5.止血后,教导患者勿再刺激鼻部、擤鼻涕 6.若处理后仍无法止血,应尽快送医 |
眼中异物 |
眼中有异物飞入,导致眼球发红、畏光、疼痛、灼热感、流眼泪等不适症状 |
1.勿用手揉眼睛 2.若有异物插入眼球,不要尝试取出 3.若异物停留或游移于眼球上或眼皮肉,可轻拉上眼皮让泪水将异物冲出,或用生理盐水冲洗眼睛 4.幼儿可闭上双眼送医,以免受伤的眼睛随健康的眼睛转动,增加损伤程度 5.眼睛有出血、视力模糊者,应尽快送医 |
状况 |
症状 |
护理重点 |
扭伤及拉 伤 |
扭伤和拉伤是常见的运动伤害,扭 伤是指肌肉过度拉张和用力造成,拉 伤是指关节的韧带受伤。 |
1. 立刻停止运动,尤其是受伤部位,不要再给予不必要的活动,预防伤势恶化 2. 受伤部位以弹性绷带包扎,可止血消肿,亦可限制受伤部位活动 3. 受伤24小时内,肿胀部位用冰敷,以止血消肿止痛,超过24小时改用热敷,促进血液循坏消肿 4. 受伤部位抬高(超过心脏部位),以利血液回流,起到止血消肿的目的 5. 若有严重外伤、骨折或症状处理后仍继续肿胀剧痛者,应尽快就医 |
抽筋 |
抽筋可能是由局部循 环不良,温 度变 化过大,过 度疲 劳,肌肉肌腱裂伤或情绪紧张引起的肌肉不协调 |
1. 立刻停止运动,坐下或躺下 2. 抓住痉挛肌肉,局部施以均匀压力,然后缓慢且持续的拉长,使它放松 3. 勿用力打肌肉或把它拉得过长,以免造成肌肉纤维或肌腱断裂 4. 如抽筋时间过长,可用热敷 5. 若因过度疲劳引起的抽筋,需休息至疼痛消失才可以恢复运动 |
第四篇 安全事故
一、幼儿园安全事故
入园儿童在幼儿园期间和幼儿离园集体活动而处于幼儿园管理范围内,所发生的人身伤害事故。它主要是指幼儿在幼儿园中发生的人身伤害,也包括虽不在园内,但属于幼儿园组织的活动(如春游、秋游、节假日的庆祝活动等)中发生的人身伤害。
二、幼儿园安全事故类型
1.因外来的侵害造成幼儿被冒领接走、绑架、伤害等事故。
2.幼儿自身原因所致走失、游戏、顽皮打闹等造成的事故。
3.因教工恶意行为和过失行为造成的绑架、砍伤、火灾、食物中毒、烫伤等事故。4.因设施不良造成的事故。
5.家长原因造成的事故。
6.幼儿园组织外出活动造成的事故。
三、幼儿园安全事故的预防
(一)因外来的侵害,幼儿被冒领接走、绑架、伤害等事故
原因:
目前幼儿园在接送孩子环节仍存在不少隐患。
(1)门卫管理不严,外来人员乘家长接孩子时人多混进幼儿园内;有的幼儿园只认接送卡不认人,外来人员拿着捡到或偷来的接送卡将孩子冒领。
(2)别有用心的亲戚或熟人骗领孩子,教师放松警惕,因此种种造成了幼儿伤害事故。
对策:
(1)幼儿园要实行接送卡制度,必须有固定接送人持卡接送,卡上只标明班级代码和幼儿编号,不出现幼儿姓名和照片,以防被冒领。
(2)对于非固定接送者来接孩子,包括亲戚朋友,教师要多留个心眼,无论是否有卡,都必须与固定接送者取得联系(如打电话),并在得到许可后方能让其接走。
(3)门卫应是50岁以下强健男性,经过安全保卫技能培训,并严格执行门卫制度,家长接送孩子时必须粘在门口把关,无接送卡的人拒绝进园,对陌生人要严加查问,严防可疑人员进入。必要时 还可预备一些防卫的器械,如电警棍、木棍等。
(二)幼儿自身原因所致,如由疾病发作、走失、游戏、顽皮打闹而造成的事故
1.由幼儿自身疾病(如癫痫、心肌炎等)引起的事故。
原因:
在教师不知情的情况下,没有采取积极的预防措施和针对性的救治。
对策:
(1)幼儿园可在孩子入园前与家长签订协议,要求家长不得隐瞒幼儿曾患过的哮喘、癫痫、心肌炎、过敏等较严重的疾病,否则一旦幼儿旧病复发,因不能及时获得针对性的救治而产生不良后果,责任应由家长自负。
(2)教师对身体状况较差的幼儿随时注意观察,给予适当的照顾。
(3)幼儿园还应组织教师进行“应急抢救”知识的培训,一旦幼儿病情发作,教师就能在第一时间恰当地抢救处理,为救助幼儿生命赢得宝贵的时间。
2.幼儿走失。
原因:
(1)多数情况是幼儿出入园时情绪焦虑,为逃避集体生活,乘人不备独自出走回家;途中迷失。
(2)自感在幼儿园受了挫折而独自出走;也有在幼儿园组织的郊游等外出活动时游离集体而走失等。
对策:
(1)针对幼儿出入园时易出走迷失的特点,教师在孩子入园前应通过上门家纺、组织亲子活动等详细了解孩子的各方面情况,创造尽量多的机会和孩子相处,消除孩子的陌生感和不信任感。
(2)在开学后的一个月左右的时间内,教师要经常清点幼儿人数,认真做好交接班工作,门卫特别要提高警惕,防止幼儿外溜。
(3)针对孩子受挫后易出走的特点,教师对易走极端的幼儿要注意及时予以安抚、疏导,抑制其出走的苗头。
3.幼儿在游戏时受伤。
原因:
幼儿在活动中很难对自己的行为进行有效的控制,如不小心绊倒或相互碰撞等。这种意外的伤害,即便教师在现场也是较难避免的。
对策:
(1) 教师应对将要做的游戏有充分的估计,如游戏跑动较多活动量较大,就应选择较宽敞的场地,且最好是软地垫。
(2) 游戏前可和幼儿一起说说该游戏的危险之处,让幼儿有意识地控制、保护自己。
4.幼儿间的打闹受伤。
原因:
多数是幼儿间争抢玩具等而发生矛盾冲突,教师不及时制止而造成的。
对策:
(1) 教师应采用故事表演等幼儿喜闻乐见的形式,教育幼儿要谦让和宽容,懂得分享是快乐的,要遵守规则,减少矛盾冲突。
(2) 教师要善于观察,幼儿间发生打闹应及时介入,帮助幼儿化解矛盾,将打闹伤害事故消灭在萌芽状态。
(二)因教工恶意行为和过失行为造成的绑架、砍伤、火灾等事故
1.恶意伤害。
原因:
(1) 教工(特别是临时工 )思想动机不纯,为钱财铤而走险,不惜拿幼儿的人身安全作代价。
(2)曾经患有精神分裂症,一旦病情发作,难以自控,伤及无辜的幼儿。
对策 :
(1)招聘时必须对其进行全面调查,包括家庭状况、社会关系、工作经历。、身体状况等,以保证所招职工身心健康。
(2) 加强师德学习,培养其热爱幼儿、热爱幼教事业的情感。
(四)园领导要关心教职工的生活,经常沟通,了解他们的思想轨迹,帮助他们解决实际困难。
2.火灾。
原因:
(1)幼儿使用的桌椅、教玩具、被褥等都是易燃品。有的幼儿园内装修用的建筑材料也是易燃可燃的。
(3) 厨房、液化石油气储存间及烧水间等与幼儿园活动场所相连。
(3)电热板、饮水机等电器工作事件过长等都是火险隐患。如教工火源、电源管理不慎、麻痹疏忽,极易引发火灾。
对策:
(1) 层层签订消防安全责任书,明确每个岗位消防安全责任,以增强全体教职工的责任心,严格执行有关 消防安全制度 。
(2) 幼儿园内装修要符合《室内装修设计防火规范》的有关规定,采用不燃或难燃材料。
(3)要有专人管理火源和电源。厨房、液化石油气储存间、烧水间应当严格按专业管理部门要求建造。由正式电工管理电器线路,定期检查。
(4) 要加强对幼儿的消防安全教育。利用生动活泼的形式 对幼儿进行防火知识教育,并教
会其基本的自救逃生知识,并经常组织消防疏散演习。
(5) 加强对教职员工的消防安全培训,达到人人会试用灭火器材 、会扑救初起火灾、会组
织幼儿疏散逃生的要求。
(四)教学设施原因引起的事故
原因:
(1) 幼儿园设备(如滑梯、攀登架等)陈旧、老化、年久失修,存在安全隐患,教师又未尽注意义务,没有及时发现存在的问题,就很容易发生事故。
(2) 幼儿园校舍中楼房占大多数,楼道、走廊、楼梯等也是事故易发地。
(3)午睡房高低床的试用不当,教室里的桌椅、柜子边角尖锐 ,设计不合理,室内摆设拥挤等对幼儿都有潜在的危险。
对策:
(1)对设备陈旧的设施。必须建立设备器械检查制度,定专人定期检查,并及时做好检查记录。
(2)要定期请专业人员检修、保养,对于陈旧、老化的器械,要坚决更换,舍得花钱买平安。
(3)对楼道等易出事故的地方。可组织幼儿找找不安全的地方共同设置警示标志,如在楼梯两边画小脚丫以暗示按秩序走。
(3) 教育幼儿在楼道等较危险的地方不奔跑、不拥挤、不攀爬,否则会带来怎样的严重后果。
(4) 对i室内环境的设置。在设计制作幼儿园用具时,要尽量向软、圆的标准靠近,如桌椅柜的边角是弧形的,墙壁和柱子做上软包,避免磕碰致伤。
(5) 对高低床的要求。《幼儿园工作规程》明确规定寄宿制幼儿园“应配备儿童单人床”,日托幼儿园如果因需要而使用高低床,除了要对幼儿进行安全教育以外,还要采取必要的防护措施,如幼儿睡觉和起床时增加管理人员以加强管理等。
(五)因无接送制度或执行不到位所致事故
原因:
大部分案例都是因无接送制度或执行制度不力,致使接送孩子失误酿成事故。
(1)不具备接送资格的未成年人接送幼儿所致事故。
(3) 教师提前放学,未等家长来接所致事故。
(3)家长未与老师交接所致事故。
(4) 家长对接送孩子不重视所致事故。
对策:
(1)幼儿园要建立完善的《幼儿接送制度》并严格执行。
(2)幼儿园与家长要签订关于接送方面的协议,包括幼儿接送的固定地点、固定接送人(无民事行为能力 人不能作为接送人)、接送时间段、如何交接等。
(六)幼儿园组织外出活动引发的事故
原因:
(1)幼儿园组织幼儿集体外出活动,幼儿到了新的场所,接触的环境、人和活动内容都是新鲜的,情绪容易兴奋。
(2)如果 再加上组织不够严密,管理人员配备不足,教师思想上麻痹大意,就有可能发生安全事故。
对策:
(1)幼儿园必须考虑园外活动是否符合幼儿安全和卫生的要求,严禁参加可能危及幼儿人身安全的劳动、体育劳动、商业宣传等活动。
(2)幼儿园一定要事先做实地考察,并与合作单位取得联系,互相沟通活动方案,甚至进行细节推敲,尽可能在可遇见范围内采取必要的安全措施,制定《外出活动意外事故预案》,按相关规定租乘交通工具,履行相应的安全保护职责。
(3) 活动前和活动中,对幼儿进行安全教育,增强幼儿的安全意识和自我保护技能,如遵
守交通规则、不单独行动、不触摸危险设施、不吃陌生人食品等,减少因幼儿自身原因引起的安全事故。
四、幼儿园重大安全事故的应急预案
(一)火灾事故应急预案
1.报警程序。
(1)领导小组或报警者迅速组织有关人员携带消防器赶往现场进行扑救。
(2)立即用电话或手机报告消防中心(电话119),并向教育主管部门和当地政府报告。
(3)再向教育主管部门,消防部门报告的同时,派出人员到主要路口等待引导消防车辆。
2.组织撤离。
(1)迅速组织遇险幼儿撤离危险地带,原则是“先救人,后救物”。
(2)无关人员要远离火场和幼儿园内的固定消防栓,以便于消防车辆驶入和进行扑救。
3.组织扑救。
(1)参加人员:在消防车到来之前,全体教育工均有义务参加扑救,幼儿不能参加扑救。
(2)消防车到来之后,领导小组指挥有关人员配合消防专业人员扑救或做好辅助工作。
(3)使用器具:灭火器、水桶、脸盆、铁锨和水浸的棉被等。
4.扑救方法。
(1)扑救固体物品火灾,如木制品,棉织品等,可使用各类灭火器具,若是精密设施(如微机)可使用干粉灭火器。
(2)扑救液体物品火灾,如汽油、柴油等,只能使用灭火器,沙土、浸湿的棉被等,绝不能用水扑救。
5.注意事项。
(1)火灾事故首要的一条是保护幼师安全,扑救要在确保幼师不妥伤害的前提下进行。
(2)发生火灾事故时,再向119消防指挥中心报警时,并立即报告主管部门,火灾后应掌握的原则是边救火。边报警。
(3)领导小组和事故应急组人员应迅速疏散幼儿,撤离到安全区域。不组织幼儿参加灭火。
(4)在进行灭火的同时,应采取有效的隔离措施,防止火势蔓延。如有受伤人员,应立即拨打120急救或送往医院就诊。
(5)积极配合消防人员灭火。
(6)火灾第一发现人应马上向幼儿园领导报告起火地点,同时尽可能对现场进行有效保护,协助消防部门查明起火原因,隔断火源,如是电源引起,应立即切断电源、
(二)食物中毒应急预案
1.处置措施。
(1)发现师幼有类似食物中毒症状时,立即向领导报告。
(2)幼儿园组织教师以最快速度送医院诊治或拨打急救中心电话。
(3)由有关人员封存剩余食物,无关人员不允许进入现场。
(4)立即组织教师组成陪护队伍负责陪护,未经批准的其他人员一律不准到医疗单位探视,以免影响治疗秩序。
(5)根据领导要求,分别向上级主管部门和卫生部门报告。
2.注意事项。
(1)不得随意散发幼儿“食物中毒”的言论,不得随意发放PPA等药物,避免群体性事故的发生。
(2)稳定师幼情绪,要求各类人员不以个人名义向外扩散消息,以免引起不必要的混乱。
(3)如有家长来探视,由幼儿园做好家长的思想工作和接待工作。
(4)事故发生后,要注意维护正常的工作秩序,组织人员做好食物中毒人员的思想工作。
(5)如果新闻媒体要求采访,必须有关领导同意,未经同意,任何单位和个人不得接受采访,以避免报道失实。
(6)发现幼师有类似食物中毒症状时,应迅速送医院诊治。
(7)迅速向教育、部门报告。
(8)幼儿园应保留造成食物中毒或可能造成食物中毒的食品及其原料。工具和设备,以备卫生部门检验。如是食用幼儿园外食物所致,也应积极配合有关部门取样。
(9)迅速排查食用致毒食物的幼师名单,并检查他们的身体状况。
(10)积极配合上级有关部门做好诊治、调查、事故处理等工作。
(三)传染性疾病应急预案
1、一旦出现传染性疾病。应及时报告幼儿园领导。
2.幼儿园发现有传染病症状的幼儿,应立即通知家长将患病幼儿带到医院检查就诊,并立即向上级主管部门报告。同时,按情况需要,向当地疾控中心报告。
3.幼儿园发生特殊传染病,要迅速利用幼儿园隔离室对患病师幼进行隔离观察,及时向县(区)疾控中心请求帮助,通知患病师幼的家长或亲属,送定点传染病医院诊治。
4.在疾控中心的指挥下,对所涉及的公共场所进行消毒,对于传染病人密切接触的师幼进行隔离观察。迅速切断感染源,防止疫情扩散。
5.患传染病的师幼不得带病上班 ,凡患传染病的师幼须 就医诊断排除传染后才能返园。
6.病人在医院接受治疗时,未经允许禁止任何人员前往探望传染病人。
7.在主管部门和当地政府的领导下,按程序逐级向上报告疫情。
(四)园舍安全事故应急预案
1.园舍出现险情妥善安置幼儿,上报当地政府和教育主管部门,并组织专业人员鉴定。
2.设置警戒线,对危舍进行维修改造。
3.幼儿园在建或改建的建筑物要树立警示牌,设有隔离栏。
(1)发生安全事故时,迅速组织师幼疏散至安全地段,及时将事故信息上报区教育局。
(2)及时报告110、119、120等相关部门,请求援助,对受伤师幼组织抢救,封闭事故现场。
(3)采取有效措施,做好善后处理工作。
(五)外出大型活动安全事故应急预案
1.幼儿园组织外出大型活动必须将申请书和安全应急预案上报区教育局,经同意后方可实施。
2.若事故发生后,幼儿园迅速抢救受伤师幼,及时将事故信息报区教育局。
3.及时报警110、120,请求援助,保护好事故现场。
4.采取有效措施,查清事故原因,做好善后处置工作。
(六)外来暴力侵害事故应急预案
1.幼儿园外来的未经允许强行闯入幼儿园者,幼儿园门卫或保安人员不得放行,应及时将闯入者驱逐出幼儿园,并由门卫或保安人员向其发出警告。
2.幼儿园内发现不良分子袭击、行凶等暴力侵害时,应立即向110报警,并迅速组织幼儿园有关人员制止其非法侵害行为。
3.迅速将受伤害师幼送至当地医院进行抢救,并通知伤者家人或亲属。
4.采取有效措施,做好善后处置工作。
(七)突发地震应急预案
1.突发地震,教职工要及时科学、正确地采取有效措施,进行引导、疏散和处理,实行以下应急求生方法。
(1)如在上课时发生地震,不要惊慌失措,更不能在教室内乱跑或争抢外出,靠近门的幼儿可以跑出门外,中间或后排的幼儿应尽快躲到课桌下。靠墙的幼儿要紧靠墙根,用物品或双手护住头部。
(2)发生地震,如在宿舍中应及时躲到床下或桌下或房间内侧的墙角,用物品护住头部,千万不要区阳台和窗下躲避,等到地震停止再逃出室外。
(3)如地震时已离开房间,千万不要地震一停就回房间取东西,以免造成伤害。
(4)如在公共场所发生地震,不能惊慌乱跑,应随机应变躲到附近的墙根、墙角、桌柜下等较安全的地方,注意保护头部。
(5)如地震后被埋在建筑物中,应先设法清除压在腹部以上的物体,用毛巾、衣服捂住口鼻,防止烟尘窒息,注意保存体力,创造生存条件,等待救援。
2.及时向教育局和有关部门报告,迅速关闭、切断电源(应急照明系统除外)。
3.组织人力协助消防部门搜救埋在建筑物中的师幼。
4.对受伤师幼及时救治,必要时,及时送医院救治。
5.了解受灾情况,及时上报区教育局和有关部门。
6.采取切实有效措施,做好善后处置工作。
(八)突发暴风雪应急预案
1.幼儿园根据预报和天气情况,研究制定防范措施。
2.安排值班人员园舍进行检查,并及时向幼儿园领导报告情况。
3.根据情况通知在家幼儿延时入园。若突发暴风雪可停课。
4.幼儿园食堂要备齐充足的食品。
5.教育幼儿不要随意外出。
6.按照上级要求做好防范工作。
(九)踩踏事故应急预案
1.教育幼儿按规定上下楼和出入教室。
2.在幼儿集中出入的地方安排人员值班。
3.对天气阴沉突然停电,幼儿不要蜂拥外出,要及时开启应急照明设备。
4.发生踩踏事故时,要立即向上级主管部门和当地政府报告,并向119、120请求援助。
5.协助消防、医疗部门抢救受伤人员,严重者应及时送医院诊治。
6.注意事故现场保护,协助有关部门调查事故发生原因,并做好调查报告。
7.妥善处理事故和善后处置工作。
(十)其他突发事故应急预案
1.根据事故性质和本园应急预案处理程序和原则,灵活运用处置方案。
2.如发生师幼身体受到意外伤害时,应及时送伤害者到医院诊治。
3.一定要及时向主管部门报告。
4.迅速调查事故发生的原因,并做好有关材料记录。
5.通知受伤者的家属或家长。
6.采取有效措施,及时、正确、科学地进行教育、引导、疏散和处理,做好善后处置工作。
五、幼儿园安全事故的处理
(一)幼儿方面
1.及时处理受伤幼儿,对受伤幼儿的身体进行护理,教师对受伤幼儿的护理应根据其身体状况和受伤程度、受伤部位的不同而采取不同的护理方法。程度轻的,如表皮擦伤,可自行处理;程度重的,如伤口流血、骨折等情况,在叫保健医生的同时应为幼儿止血,使幼儿受伤的肢体保持不动;幼儿园不能解决的,要马上送医院作处理,不得延误治疗时机。
2.幼儿身边出现了安全事故,作为教师应不失时机抓住这一教育契机,引导幼儿讨论事故发生的原因及避免事故的做法,使全体幼儿得到活生生的安全教育。同时,还应教育全班幼儿关心受伤的幼儿,从而渗透情感教育。
(二)家长方面
幼儿在园发生安全事故后,应及时告之家长真实情况,还可征求家长的处理意见。幼儿发生安全事故,任何一个家长都会难受,有的家长可能通情达理,有的家长则会一改往日的温和,对幼儿园或教师大加指责。不论家长态度如何,我们都应换位思考、理解家长,主动诚恳地道歉,并详细地介绍事故发生的经过,与家长交流对幼儿的日后护理,协调好与家长的关系。
(三)教师方面
任何一个教师都不希望在自己手上发生事故,如果园长此时能给教师一种宽容和理解,会使教师释放很多精神压力,切记指责、批评。作为园长更应考虑怎样让其他教师不重蹈覆辙,避免类似的事情发生。组织当事人在内的全园职工对事故的经过进行分析,让大家从中找出导致事故发生的主要问题,讨论“怎样就可以避免事故的发生”。这样做的目的是使教师们学会反思自己的工作,将这些落实到工作行为中,最大限度的减少工作失误,从而减少安全事故的发生。